Выявить логическую форму следующих высказываний и указать другие высказывания такой же формы; определить К каким семантическим категориям относятся составляющие их термины.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

ВАРИАНТ №3

 Человек может изучить логику.

 Мораль возникла раньше религии.

 Тигр – хищное животное.

2. Определить виды следующих понятий:

 музей, война, небрежность, учебник, национальность.

3. Обобщить и ограничить следующие понятия:

 республика, организм, политическая партия, преступление, наказание.

4. Определить отношения между понятиями и изобразить их графически:

 крупное яблоко, мелкое яблоко, зелёное яблоко, спелый фрукт, яблоко.

5. Определить вид и правильность следующих делений:

 Животные делятся на позвоночных и беспозвоночных.

 Люди делятся на дающих и берущих взаймы.

 Климат бывает холодный, умеренный, жаркий и резко континентальный.

6. Определить вид и правильность следующих определений:

 Круг есть замкнутая кривая линия.

 Жизнь есть сон, смерть – пробуждение.

 Собака – друг человека.

7. Определить вид, структуру и распределённость терминов в следующих суждениях:

 Наука изощряет ум.

 Никакое знание не бесполезно.

 Некоторые люди не талантливы.

8. С помощью таблиц истинности определить правильность следующего рассуждения:

 Если человек говорит неправду, то он заблуждается или сознательно

 вводит в заблуждение других. Этот человек говорит неправду, но явно

 не заблуждается. Следовательно, он сознательно вводит в заблуждение

 других.

9. Определить вид и правильность следующего непосредственного умозаключения:

 Иные из категорических суждений можно отнести к частным суждениям, значит, все частные суждения являются категорическими.

10. Проверить правильность умозаключения, пользуясь свойствами логического квадрата:

 Из того факта, что некоторых философов можно назвать агностиками, следует, что некоторые философы не являются агностиками.

11. Определить фигуру, модус и правильность следующего силлогизма:

 Ни одна сказка не имеет печального конца. Некоторые произведения детской литературы написаны в жанре сказки. Значит, некоторые произведения детской литературы не имеют печального конца.

12. Восстановить энтимему в полный силлогизм и проверить его правильность:

 Он не педагог, т.к. он не учитель.

ВАРИАНТ № 4

1. Выявить логическую форму следующих высказываний и указать другие высказывания такой же формы, определить, к каким семантическим категориям относятся составляющие их термины:

 Ничто великое не легко.

 Мышление без языка не существует.

2. Определить виды следующих понятий:

 автор романа "Золотой телёнок", " человек, побывавший на Марсе", остроумность, неразумность.

3. Обобщить и ограничить следующие понятия:

 капитан, квадрат, лекция, организм.

4. Определить отношения между понятиями и изобразить их с помощью круговых схем:

 хлеб, масло, хлеб с маслом, чёрный хлеб, свежий хлеб.

5. Определить вид и правильность следующих делений:

 Деревья бывают хвойные, лиственные и плодовые.

 Почва бывает плодородная и неплодородная.

 Улики бывают прямые и косвенные.

6. Определить вид и правильность следующих определений:

 Лексикология – наука, изучающая словарный состав языка.

 Диаметр – это прямая, соединяющая две точки окружности.

 Комическое – это всё то, что является смешным.

7. Определить вид, структуру и распределённость терминов в следующих суждениях:

 Честность есть лучшая политика.

 Некоторые увлечения вредны.

 Многим звёзды не видны.

8. При помощи таблиц истинности проверить правильность следующего рассуждения:

 Я сдам зачёт по логике, если и только если научусь решать задачи и мне немного повезёт. Значит, если я так и не научусь решать задачи или мне не повезёт, то я провалю зачёт.

9. Определить вид и правильность следующего непосредственного умозаключения:

     Так как некоторые учёные придерживаются материалистических позиций, то некоторые, не являющиеся материалистами, не являются учёными.

10. Проверить правильность умозаключения, пользуясь свойствами логического квадрата:

 Если считать неверным положение об обитаемости всех звёзд, то следует признать истинным, что некоторые звёзды являются обитаемыми.

11. Определить фигуру, модус и правильность следующего силлогизма:

 Ни одно частноотрицательное высказывание не обращается. Поэтому любое высказывание, которое подвергается обращению, не является частноотрицательным.

12. Восстановить энтимему в полный силлогизм и проверить его правильность:

 Признаком горения является наличие пламени, поэтому окисление – не горение.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте