Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Пікір алысу процесінде жеке адамның белгілі тілді пайдалануы: СөйлеуПоиск на нашем сайте 1.Пікір алысу процесінде жеке адамның белгілі тілді пайдалануы: Сөйлеу 2.Психикалық дамудың заңдылықтары Шарты, қайнар көздері, қозңаушы күшу 3.Педагогикалық психологияның міндеті: Оқыту процесіндегі ақыл-ойдың тиімді даму шарттарын анықтау 4. Білімді игеру белгілі бір әрекеттерді орындау және игеру нәтижесінде болатын процесс ретінде қарастырған ғалымдар: Гальперин П.Я., Тлызин Н.Ф. 5.Педагогикалық психология пәні зерттейді: Оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтарын 6. Оқу мотивациясын зерттеген: Маркова А.К. 7. Педагогикалық психологияның бөлімдері: Оқыту, тәрбиелеу, ұстаз 8.Баланың психологиясындағы, елеулі өзгерістерді жүйелі тіркей ұзақ уақыт зерттеу әдісі: Бойлай 9.ЕС Ппроцестері: Есте қалдыру,қайта жаңғырту, тану, ұмыту 10.Психолог В.С.Мухина баланың психикалық дамуы ретінде қарастырды Баланың ішкі позициясын 11. Баланың бойында қалыптасқан түсініктер мен іс-әрекеттер жаңа нысанды, жаңа проблемалық жағдайды енгізу үрдісі : Ассимиляция 12.Ойлаудың физиологиялық негізі: Бірінші және екінші сигнал жүйесі 13. Зейін көлемін анықтайтын аспап: Тахистаскоп 14. Қабылдаудың негізгі ерекшеліктері: Тұтастығы, таңдамалығы, маңыналыңы, тұрақтылығы, иллюзия, апперцепция 15. Ырықсыз зейіннің ұайнар көзі: Қызығу 16.Балалар қоғамының құрылыуы қай жастан бастау алады:Мектепке дейінші шақ 17.Жүйке жүйесіндегі қозу мен тежелу процестерінің бір-біріне тең келуі Тепе-теңдігі 18. Флегматик типіне тән белгі: Ұстамды, сабарлы 19.Жұмыс қабілеті күшті, қозу, тежелу ++++ келмейтін ерекше қозғалыстағы тип Ұстамсыз 20.Жүйке жүйесінің типтекрі ми қабығындағы негізгі белгісінің жиынтығынан түрады: Күші, тепе-теңдігі, қозғалғыштығы 21.Жеке басының өзіндік құрылымының әр бір жас шағында болуы мүмкін Иә
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 50; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |