Перечень формируемых компетенций

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Формируемые компетенции

Таблица 2

Перечень формируемых компетенций

Формируемые элементы компетенций

способность проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития (ПК-10)

Знает:

–классические факты, утверждения и методы теории функций комплексного переменного.

Умеет:

– решать типовые задачи;

– применять методы теории функций комплексного переменного для решения задач из смежных областей.

Владеет:

– современными и классическими методами анализа данных;

– навыками поиска и обработки информации для решения задач в области профессиональной деятельности.

Шкала оценивания

В соответствии с балльно-рейтинговой системой ГОУ ВО МО «ГСГУ» в каждом семестре обучающийся может набрать за работу в семестре максимум 70 баллов и может получить на экзамене максимум 30 баллов.

В таблице 3 приведены критерии оценивания экзамена:

Таблица 3

Сумма всех баллов, набранных обучающимся по дисциплине

Рейтинговая шкала

(оценка)

≤ 50

Неудовлетворительно

51 – 66

Удовлетворительно

67 – 84

Хорошо

³ 85

Отлично

Уровень сформированности компетенции

Таблица 4

№ п/п

Уровень сформированности компетенции или ее части данной дисциплиной

Cумма всех баллов

Пороговый

51 – 66

Средний

67 – 84

Повышенный

³ 85

Накопление баллов за работу в течение семестра

Таблица 5

№ п/п

Вид работы (общее количество)

Максимальный балл

(за одну

единицу)

Максимум баллов

Контрольная работа (1)

Итоговый контроль (1)

Всего баллов

Типовые задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

Пример типового задания

Найти вещественную и мнимую части функции .

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии