Работа над чувством ритма. Музицирование

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 9Следующая ⇒

Исполнительство (Пение)

Месяц

Задачи

Репертуар

Музыкальная среда развития

На занятиях

В группе

В семье

Сентябрь

Вызвать эмоциональный отклик, желание подпевать. Учить детей протягивать ударные слоги в словах «ладушки», «бабушка» и др.

«Петушок»

русская народная песня.

«Ладушки»

русская народная песня

«Яй утте»

Загадать загадки:

«Кто рано встает, громко песни поет?»

«Хвост с узорами,

сапоги со шпорами.

Игрушки – настольные, мягкие, бибабо.

Русская народная потешка:

«Идет петушок, красный гребешок,

хвост с узорами, сапоги со шпорами,

двойная бородка, частая походка.

Рано утром встает, красны песенки поет».

Театрализованная игра «Петушок».

Инсценирование песни «Ладушки»

(платочек).

Чтение сказок «Петушок и бобовое зернышко»,

«Кот, Петух и Лиса» и др.

игрушка «Петушок». Обыгрывание песни.

Октябрь

Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание подпевать.

Учить детей звукоподражанию.

Учить брать дыхание.

«Птичка» муз.Е.Тиличеевой

«Собачка» муз.М.Раухверергера

«Дует ветер» муз.И.Кишко

«Петушок (атас)» А.Зиннурова

Игрушки: птичка, собачка.

Загадка:

«С хозяином дружит,

дом сторожит.

Живот под крылечком,

А хвост колечком».

Картинка с изображением осеннего пейзажа.

Осенние листочки.

Чтение стихотворения:

«Красные и желтые

ветер листья рвет.

Кружит, кружит в воздухе

Пестрый хоровод».

Наблюдение за птичкой.

Музыкально-дидактическая игра «Птица и птенчики» (металлофон).

Осенние листочки (свободная импровизация).

Игра «Птички и собачка» (шапочки, маски).

Динамическое упражнение «Птички летают»

Весело на воле

Пташечке летать.

Над цветами в поле

Песни распевать.

Наблюдение за осенними деревьями, листопадом.

Игрушки:

Птичка, собачка.

Ноябрь

Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание подпевать.

Учить выполнять движения под пение в соответствии с характером песни.

«Зайка» русская народная мелодия.

«Кошка» муз.А.Александрова.

«Зарядка» муз.Т.Попатенко.

«Мама (эсэйем)» Н.Даулеткулова

Игрушки – персонажи песен (бибабо, мягкие, плоскостные).

Костюмы для обыгрывания песен детьми старших групп или взрослыми.

Загадки:

«Длинноухий озорник

в огород ходить привык,

он по грядкам прыгать стал,

всю капусту потоптал.

Мы за ним – он скок-поскок,

С огорода наутек.

Кто это?»

«Я умею чисто мыться

не водой, а язычком.

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком».

Образная зарядка (как зайчики, как котята).

Инсценирование песен (маски, шапочки).

Музыкально-дидактическая игра «Кошка и котята».

Ширма, куклы бибабо – персонажи песен – импровизированный концерт.

Игра «Серенькая кошечка».

Маски, шапочки, игрушки, обыгрывание песен.

Слушание песен в аудиозаписи.

Имитационные движения, характерные для персонажей песен.

Декабрь

Доставить детям удовольствие от пения, давать пению детей положительную оценку.

«Андрей-воробей» русская народная песня.

«Зима» муз. В.Карасевой.

«Дед Мороз» муз.А.Филипенко.

«Елочка» муз.Н.Бахутовой.

«Кукла» муз.М.Старокадомского

«Елка» муз.Т.Попатенко

«Ак куян» Бикбова

Игровые приемы:

Проговаривание текста песни шепотом, тихо, громко, медленно,с хитрецой, страшно, высоким голосом, низким и т.д.

Внести игрушки, иллюстрации, прочесть стихотворения, загадать загадки.

Ах, как весело зимой

Мчаться с горки ледяной!

Оля с Таней обнялись

И несутся вихрем вниз.

А за ними все ребята –

Оттолкнулись – и вперед…

Хоть немножко страшновато –

Ни один не остает!

Ах, как весело зимой

Мчаться с горки ледяной!

Впереди большой сугроб,

Головою в снег – и стоп!

Приехали!

Искусственная елочка, украшенная игрушками, изготовлены совместно с детьми и взрослыми.

Повторение песен, прослушивание их в аудиозаписи.

Придумывание движений к песням.

Игрушки, соответствующие персонажам песен.

Беседа про елку, Новый год, Деда Мороза.

Изготовление новогодних игрушек, открыток, подарков совместно с детьми.

Повторение песен, выученных на занятии. Концерт для игрушек.

Январь

Учить детей различать высоту звучания.

Учить прищелкивать язычком, имитируя цокот копыт.

Обратить внимание детей на ласковый, нежный характер песни, петь небольшие интервалы на «а-а-а».

«Самолет» муз.Е.Тиличеевой

«Молодой солдат» муз.В.Карасевой.

«Танечка, бай-бай»

русская народная песня.

башкирская народная колыбельная песенка-попевка (элли бэлли …) и «Курай» сл.Ураксина муз.Зиннурова

Игрушка: самолет.

Стихотворение А.Барто:

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Внести кастаньеты, копытце, ложку с колокольчиками, палочки- «лошадки».

Кукла.

Чтение стихотворения:

Ночь пришла, темноту привела,

Задремал петушок,

Запел сверчок.

Баю-бай, засыпай.

Санки с сидящей на них куклой.

Подвижная игра «Самолеты».

Инсценирование песни (шапочки, ложки, колокольчики,

палочки- «лошадки».

Музыкально-дидактическая игра «Высоко-низко».

Игры с куклой под пение песен.

Игрушки, соответствующие содержанию песен, музыкальные инструменты (ложки, колокольчики) – обыгрывание песен.

Февраль

Учить детей передавать в интонациях характер песен: озорной, шутливый, ласковый, нежный, радостный, веселый и т.п.

«Маша и каша»

муз.Т.Назаровой.

«Маме песенку пою» муз.Т.Попатенко

«Маме в день 8 Марта»

муз. Е.Тиличеевой.

«Эсэкяйем» Н.Давлеткулова

Чтение стихов о маме:

«Мама, мама, мамочка,

я тебя люблю!

Я тебе весеннюю песенку спою».

Попросить детей принести мамины фотографии.

Беседа «Моя мама лучше всех».

Рисование на тему: «Цветы для мамы».

Прослушивание песен в аудиозаписи.

Сочинение совместно с детьми поздравления для мам.

Инсценирование песни «Игра с лошадкой».

Динамическое упражнение «Барашеньки» Оформление «Приглашения» для мам.

Прослушивание песен в аудиозаписи, подпевание.

Игрушка-лошадка для обыгрывания песни «Игра с лошадкой»

Март

Учить детей петь с фортепианным сопровождением, с аккомпанементом на любом другом инструменте, а капелла, подгруппами, индивидуально (по желанию), сидя, стоя, лежа и т.д.

«Я иду с цветами»

муз.Е.Тиличеевой

«Есть у солнышка друзья»

муз.Е.Тиличеевой

«Пирожки»

муз.А.Филипенко.

«Яз сакыра» Н.Давлеткулова

Музыкальный инструмент:

Аккордеон – для сопровождения пению.

Игрушка-петушок.

Иллюстрация «Петушок и солнышко».

Спеть песенку:

«Кто проснулся рано?

- Петушок.

Поднял кверху красный гребешок.

Петушок пропел:

-Ку-ка-ре-ку!

Кто еще лежит

Там на боку?

Пение песни «Пирожки» - сопровождать имитационными движениями.

Металлофон – для сопровождения пению.

Инсценирование песни «Есть у солнышка друзья». (костюмы петушка и солнышка).

Лепка «Пирожки».

Импровизированный концерт с солистами (по желанию).

Повторение песен, выученных на занятии.

Игра «Угостим кукол пирожками»

 ( с пением песни).

Апрель  и май

Учить детей внимательно слушать песню и узнавать ее по вступлению.

«Дождик» русская народная песня.

 «Солнышко» русская народная попевка.

«Сыйырсык»

«Ручеек (гурляуктар)» Н.Давлеткулова

Шапочка – солнце для инсценирования песни.

Чтение стихотворения:

«Дождик капнул на ладошку,

на цветы и на дорожку,

льется, льется… Ой-ой-ой!

Побежали мы домой.

Дождь устанет, перестанет,

Из-за тучи солнце глянет.

Станет сухо, и опять

Мы с тобой пойдем гулять».

Игра-забава «Дождик»

Музыкально-дидактическая игра «Солнышко и тучка».

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Игра «Летчик».

Музыкальные инструменты, изображающие дождик (треугольник, металлофон, молоточек). Музыкально-дидактическая игра «Громко-тихо».

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии