Внутриутробное развитие и внутриутробное развитие ребенка

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Внутриутробное развитие и внутриутробное развитие ребенка

https://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2015/04/28/vnutriutrobnoe-razvitie-cheloveka

Л.Н.Сухорукова Биология

 Параграф 47 стр.114

Заполнить таблицу :

Выполненные задания направить до _17.04.2020 на электронную почту slevoberezhnaya@bk.ru

Указать в теме сообщения класс, предмет, фамилию и имя ученика.

Пример:

7А(Б) биология Петров Иван

Периоды развития

Особенности периода

14 апреля 2020 год ( вторник) 8 «а» физика

Тема урока

Электронные ресурсы

 (ссылки на видеоуроки и видеоролики презентации, текстовые документы и др.)

Учебник (автор, название, параграф, страницы, задания)

Обратная связь

Магнитное поле.Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии

https://infourok.ru/magnitnoe-pole-pryamogo-toka-prezentaciya-klass-3174736.html

А.В. Перышкин

«Физика 8»

Просмотреть презентацию по теме (ссылка)

Параграф 57,58 конспект с рисунками и основными определениями.

Упр.40 письменно

v.gorozhanina@mail.ru

8 класс 14 апреля 2020 г. английский язык (вторник)

Тема урока

Электронные ресурсы (ссылки на видеоуроки и видеоролики, презентации, текстовые документы и др.)

Учебник (автор, название, параграф, страницы, задания)

Обратная связь

Проблемы в семье

https://learningapps.org/1867323

с 100/106 №24 (устно)

№25, 27 (письменно)

Выполненные задания направить на электронную почту

Указать в теме сообщения класс, предмет, фамилию и имя ученика.

Пример:

8 а английский Петров Иван

Общесвознание 8 класс урок 14 апреля.

Тема урока

Электронный ресурс (ссылки на видеоуроки и видеоролики, презентации, текстовые документы и др.)

Учебник (автор, название параграфа, страница, задания

Обратная связь

Роль государства в экономике

https://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/2015/05/22/rol-gosudarstva-v-ekonomike

Обществознание, параграф 23 с. 193.Рубрика «Проверим себя» №1,2, 4,5 на с. 200 письменно

Выполненное задание направляем до 20.04. 20. на э\а slevoberezhnaya@ bk. ru .

 Указать в теме сообщение,класс, предмет, фамилию, имя учащегося.

У кого нет возможности электронной работы - задания выполняем в тетради и приносим на вахту в школу в коробку 7 класса.

Химия 8 класс-13.04.-17.042020

Тема урока

Электронные ресурсы (ссылки на видеоуроки и видеоролики, презентации, текстовые документы и др.)

Учебник (автор, название, параграф, страницы, задания)

Обратная связь

  Электролити­ческая диссо­циация

 http://www.school-

collection.edu.ru/catalog/res/617fdbc0-

8cff-11db-b606-0800200c9a66/view/

http://www.school-

collection.edu.ru/catalog/res/617fdbc1-

8cff-11db-b606-0800200c9a66/view/

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Z4wfRMUBRH4&feature=emb_title

Задания на Рабочем листе

Рабочий лист 

sokolova_196819681968@mail.ru

Положения тео­рии электроли­тической диссо­циации. Ионные уравнения.

ЛО № 18 -

«Взаимодей­ствие раство­ров хлорида натрия и нит­рата серебра».

ЛО № 19 - «Получение нераствори­мого гидроксида и взаимодействие его с кислотами».

https://yandex.ru/search/?text=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%C2%AC%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8-%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BE-%D1%86%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.%20%D0%98%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20&lr=2&clid=2255761-377&win=336

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=XrB-saPnaRE&feature=emb_title

Задания на Рабочем листе

Рабочий лист 

sokolova_196819681968@mail.ru

Отчёт по лабораторной работе

Рабочий лист

Ученик(ца)___________________________________

Тема урока: «Электролитическая диссоциация»

1. Дать определение   понятий «электролитическая диссоциация», «электролиты», «неэлектролиты», «степень электролитической диссоциации», «ди­поль», «ассоциация».

2. Прочитайте параграф учебника, просмотрите видеофрагменты. Выпишите основные положения ТЭД и механизм ТЭД

Электролитическая диссоциация – это процесс распада электролита на ионы.

Не все электролиты в одинаковой степени проводят электрический ток. Бывают сильные и слабые электролиты. Вода взаимодействует с электролитом и он под действием воды распадается на ионы.

Сначала рассмотрим строение молекулы воды. Молекулы воды представляют собой диполи (два полюса), так как атомы водорода расположены под углом 104,5 ˚, благодаря чему молекула имеет угловую форму.

– Что происходит с диполями воды?

1. Диполи ориентируются отрицательными концами вокруг положительных ионов, а положительными вокруг отрицательных.

Этот процесс называется ориентация. (Запись в тетрадь)

– Что происходит дальше?

2. Между ионами электролита и диполями происходит взаимодействие. Этот процесс называется гидратация. (Запись в тетрадь)

3.Во время гидратации возникают силы взаимного притяжения между диполями и ионами, химическая связь между ионами кристалла ослабевает и ионы, окруженные «водным одеялом» отрываются и переходят в раствор.

Происходит распад – диссоциация.

Ионы, окруженные водной оболочкой, называют гидратированными.

Процесс диссоциации упрощенно можно записать: NaCl = Na+ + Cl-

В растворах электролитов хаотически движущиеся гидратированные ионы могут столкнуться и объединиться. Этот обратный процесс называется ассоциацией.

Вывод: при растворении в воде вещества взаимодействуют с диполями, распадаются на свободные гидратированные ионы и проводят электрический ток. Гидратация ионов является основной причиной диссоциации электролита.

К такому выводу пришел шведский ученый Сванте Аррениус в 1887 году. Именно за исследования в области электролитов Аррениус был удостоен Нобелевской премии в 1903 г.

Памятка(записать в тетрадь)

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология