Основные выводы по результатам исследования

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Общая характеристика работы

Выпускная квалификационная работа состоит из: введения, двух глав, заключения, библиографического списка (51 источника), приложение. Объём работы – 64  страницы.

В первой главе рассмотрены вопросы: 1.1 Формирование гражданских качеств у младших школьников как предмет психолого-педагогических исследований; 1.2 Особенности формирования гражданских качеств у детей младшего школьного возраста; 1.3 Педагогический потенциал социально ориентированных воспитательных дел в формировании гражданских качеств  у младших школьников.

Во второй главе рассмотрены: 2.1 Диагностика исходного уровня сформированности гражданских качеств у младших школьников (констатирующий этап эксперимента); 2.2 Организация социально ориентированных воспитательных дел, направленных на формирование гражданских качеств у младших школьников (формирующий этап эксперимента); 2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы (контрольный этап эксперимента).

Изучив и проанализировав психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования, был сделан вывод о том, что именно младший школьный возраст является сенситивным для формирования чувства гражданских качеств личности. На основе сформированных гражданских качеств у младших школьников, в дальнейшем дети будут настоящими патриотами и защитниками своей страны.

Социально ориентированные воспитательные дела, располагают достаточно мощным потенциалом для гражданского воспитания младших школьников и формирования у них гражданских качеств, так как создают необходимые условия для формирования жизненной позиции школьников, когда они привлечены к преобразующей практической деятельности. Это должны быть не игровые, а настоящие серьезные и ответственные дела.

В опытно-экспериментальной работе была доказана результативность введенных условий по формированию гражданских качеств у детей младшего школьного возраста в социально ориентированных воспитательных делах.

Сравнительный анализ полученных данных на констатирующем и контрольном этапах эксперимента показал, что проведенная опытно- экспериментальная работа в значительной мере позволила повысить эффективность процесса формирования гражданских качеств у детей младшего школьного возраста в социально ориентированных воспитательных делах. Не смотря на то, что по мотивационно-потребностному, поведенческо-волевому, конгитивно-интеллектуальному и эмоционально-чувственному критериям, как и на констатирующем этапе преобладает средний уровень гражданской воспитанности (второй уровень развития гражданских чувств, по Т.М. Масловой), полученные показатели свидетельствуют о положительной динамике гражданской воспитанности младших школьников.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры