Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
The sound of my voice seemed to meanПоиск на нашем сайте 1. was about 2. We’re safe from interruption[ˌɪntə'rʌpʃən] here 3. I found no voice to speak 4. Pinkerton['pɪŋkətən] 5. to speak the truth[truːθ]
6. The sound of my voice seemed to mean 7. My idea was to draw out six dollars 8. How will you have it?
READING COMPREHENSION
Exercise 9. Find the answers to the questions in the text. 1. Why did the narrator decide to open a bank account? 2. Who did he want to talk to? 3. What was the manager like? 4. Where did the manager lead the way to? Why did he take the narrator there? 5. Why did the manager look worried? 6. How much money did the narrator intend to put in the bank? 7. Where did the narrator walk through a big door? Where was he supposed to go? 8. Why did the narrator need to draw out some money? 9. Who helped the narrator to write out a cheque? 10. How much money was he going to draw out? How much did he draw out instead? Why? 11. What notes did he get the money in? 12. What did the narrator hear when he left the bank? 13. Where does he keep his money and savings now?
Exercise 10. Correct the following statements. Begin with I’m afraid that’s wrong / that’s not quite true / as far as I know / on the contrary / I don’t think so / according to the story. 1. The narrator intended to speak to the owner of the bank. 2. The narrator was a detective. 3. The narrator was a son of Baron Rothschild. 4. He pushed the money to the manager. 5. Nobody wanted to give him a chequebook. 6. His idea was to draw fifty-six dollars out of the bank. 7. The narrator is a regular customer of the bank now.
Exercise 11. Who made the following utterances? When and why were they made? 1. “Are you the manager?” 2. “We’re safe from interruption here.” 3. “A large account, I suppose.” 4. “Here, put it on my account.” 5. “Are you drawing it all out again?” 6. “How will you have it?” 7. “In six-dollar notes.”
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 43; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.004 с.) |