Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Дифференциация – каким образом вы планируете оказать больше поддержки. Какие задачи вы планируете поставить перед более способными учащимися.Поиск на нашем сайте 4. Закрепление Учитель:А теперь давайте выполним практическое задание К нам домой пришла лягушка, Разбросала все игрушки, Оглядела кавардак И сказала тихо: «Квак...»
Слайд
2 видеоролика
Слайд №6
Слайд №7
Слайд №8
Слайд №10
Слайд №11-№13 35-40 мин Конец урока
5. Итог урока Рефлексия
Слайд№14 Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Здоровье и соблюдение техники безопасности При работе в группе более сильным учащимся отводится роль лидера, они объясняют другим учащимся как пользоваться инструментами форматирования. При объяснении материала учитель озвучивает действия и демонстрирует на экране. Учитель формативно оценивает учащихся при работе в группе, наблюдая за обсуждением. Практическая работа оценивается индивидуально по выполненным заданиям. Проведение с учащимися упражнения для глаз, для рук. Пункты, применяемые из Правил техники безопасности.
Рефлексия по уроку
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |
