Соедините авторов и героев литературных произведений.    (3 балла)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

5.Соедините авторов и героев литературных произведений.    (3 балла)

Дениска                    И.А. Крылов

Каштанка                 А.П.Чехов

Моська                     Л.Н. Толстой

Баба Бабариха А.С. Пушкин

ТортилаВ. Драгунский

ТараканищеК.И. Чуковский

6.Прочитайте зашифрованные фамилии писателей и поэтов. по 1б за каждого

Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

_____________________________________________________________________

Вьетнамская.Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок.

_________________________________________________________________________

Индонезийская.Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается. _________________________________________________________________________

Иранская.Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

_________________________________________________________________________

8.Соедини линиями в правильном порядке. (по 1 баллу, всего 4 балла)

1)Пояснение непонятного слова, встретившегося в тексте, находящееся в самом низу страницы.

абзац

2) Минимальная смысловая часть текста

подзаголовок

3) Небольшой текст, рассказывающий, о чем книга.

сноска

4) Слово или выражение, уточняющее название текста.

аннотация

9.Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались ? Напиши.         по 1б

 а) глядел из печки огонек _________________________

б) лес точно терем расписной _____________________   

в) буре плач его подобен _________________________       

г) белоснежная лебедушка _________________________

д) уж небо осенью дышало ________________________

е) седые моря ____________________________________

10.Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками:по 1б

Дождь лил                                           **как снег на голову.

Скоро дело наладилось и пошло      ** как сивый мерин.

Я знал городские переулки               ** как рыба в воде.

Гости свалились                                 **как из ведра.

Он врёт                                                ** как по маслу.

У себя во дворе Мишка был** как свои пять пальцев.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры