Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ЗАДАНИЕ 4. Преобразуйте глаголы единственного числа в формы множественного числа прошедшего времени.Поиск на нашем сайте ЗАДАНИЕ 3. Закончите фразы.
Виктор готовил, готовил борщ и, наконец, …………………………. Маша писала, писала конспект и, наконец, …………………………. Доктор лечил, лечил больного и, наконец, ………………………….. Николай делал, делал домашнее задание, но так и ……………………….. Серёжа учил, учил стишок и почти ………………………………. Наташа сдавала, сдавала экзамен, но так и …………………………
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ работа ЗАДАНИЕ 4. Преобразуйте глаголы единственного числа в формы множественного числа прошедшего времени. Модель: Ася гуляла в парке. – Ася и Павел гуляли в парке.
1. Папа купил спортивный велосипед. – ___________________________________________ 2. Летом я отдыхала на море. – __________________________________________________ 3. Ты ел чёрную икру? – _________________________________________________________ 4. Вчера Ира чувствовала себя плохо. – _____________________________________________ 5. Дедушка играл во дворе в шахматы. – ____________________________________________ 6. Я всю ночь писал реферат. – ____________________________________________________ 7. Даша работала в больнице в ночную смену. – _____________________________________ 8. Что ты делал позавчера утром? – ________________________________________________ 9. Вчера было жарко. – ___________________________________________________________ 10. Марк долго объяснял мне грамматику. – _________________________________________ 11. Я так спешила! Но всё равно опоздала. – _________________________________________ 12. Он долгое время жил в Казани. – ________________________________________________ 13. Почему ты не получил визу? – __________________________________________________ 14. Маша училась в техническом вузе. – _____________________________________________ 15. Я родился за границей. – _______________________________________________________ ЗАДАНИЕ 5. Скажите, что вы ещё не начинали работу. Помните о видовых парах глагола. 1. – Вы уже написали упражнения? – Нет, я ещё ……..……..……..…….. 2. – Вы уже выучили слова? – Нет, я ещё ……..……..……..…….. 3. – Вы уже сделали задание? – Нет, я ещё ……..……..……..…….. 4. – Вы уже нашли ключи? – Нет, я ещё ……..……..……..…….. 5. – Вы уже повторили правило? – Нет, я еще ……..……..……..…….. 6. – Вы уже прочитали текст? – Нет, я ещё ……..……..……..…….. 7. – Вы уже посмотрели фильм? – Нет, мы ещё ………..……..……..
Запомните! В некоторых глаголах со значением процесса ПО- = «недолго», «короткое время». Например:играть – поиграть (= играть недолго) Читать – почитать (= недолго читать), а прочитать (= закончить читать) Искать – поискать (= недолго искать) Работать – поработать (= работать короткое время) Запомните! В предложениях такие слова могут использоваться со словами «немного», «чуть-чуть». Например:Оля хотела немного поработать в кафе. В клубе мы немного попели и потанцевали. Я чуть-чуть поработал и решил отдохнуть. Дети почитали, порисовали, а потом немного поиграли.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 51; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |