Какие из высказываний соответствуют содержанию текста.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

1. Поводом для длинного монолога о бандите стало упоминание руководителя лаборатории о том, что он нашёл надпись на каменной плите, гласящую, что некто прожил лет.

2. Заключённый, о котором повествует один из участников беседы, добровольно решил снять с себя полномочия главы банды, поскольку он понимал, что ему вынесен смертный приговор своими же«товарищами».

3. Бандит, о котором идёт речь в монологе, долгое время находился в одиночной камере, где он осознал, что жил до этого в мире вещей и совсем не понимал, насколько важна и ценна красота человеческой души.

4. После побега бандит, стремясь навсегда скрыться от правоохранительных органов, полностью поменял внешность, голос, получил новые документы и решил, что будет жить только для удовольствия и наслаждения, надеясь прожить как можно дольше.

5. Человек, рассказавший историю о бандите, заверил всех, что тот уже не опасен и после завершения задуманного дела готов сам себя выдать  людям.

Наше основное  РАЗЛИЧИЕ друг от друга состоит не во внешности, а в восприятии мира как такового.

На ближайший месяц утверждён новый ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ план.

6. Исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

Алексей, которого Никита считал закадычным врагом и  при  любой  возможности стремился унизить, был всегда спокоен, ни на какие провокации не реагировал.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно:

на ОБЕИХ сторонах                   не ЛЕЗЬ наверх             в АЭРОПОРТУ

с ВОСЬМИСТАМИ блюдами        горсть ВИШЕН             наши  ПРОФЕССОРА

8. Установите соответствие между предложен. и грамматич.  ошибками:

А. нарушение в построении предл. с несогласованным приложением

Б. нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

В. нарушение в построении предл.

 с деепричастным оборотом

Г. нарушение в построении предл.  

с косвенной речью

Д. неправильное употребление падежной формы существительного

с предлогом

А

Б

В

Г

Д

1. Масаока  Сики считал, что «короткие стихи не могут передать течение времени, поэтому  поэт-хайкаист

изображает не время, а лишь пространство».

2. Отец заглянул в комнату и, стараясь говорить не слишком громко, чтобы не испугать погружённого в

работу Костика, спросил, что «не хочешь ли ты есть»?

3. Вопреки распространённого мнения, лучшие рестораны Франции находятся вовсе не в Париже.

4. В прошлом номере газеты «Грани таланта» опубликована рецензия на новую книгу известного писателя,

и автор этой рецензии, не жалея красивых фраз, даёт роману очень высокую оценку.

5. В статье «Вы и ваши дети» психолог стремится привлечь внимание родителей к теме воспитания детей;

для этого он рассказывал об интересных случаях из собственной практики.

6. Мы с приятелем сидели в нашей комнате в общежитии, когда он, неожиданно для меня, сказал, что

«разочарован в своей идее», которую вынашивал много лет.

7. Заканчивая свою речь, хочу вспомнить слова одного философа, который утверждал, что «человек всегда

умирает до того, как полностью родится».

8. В очередном выпуске журнала «Науки и жизни» есть очень увлекательная история,  рассказывающая о

том, как живут жирафы.

9. Для человека, даже находясь в состоянии угнетения, тоски и грусти, очень важна вера в светлое будущее, в то, что всё непременно будет хорошо.

холодной влагой.

Люсенька, глядя (ИС)(ПОД)ЛОБЬЯ на экзаменатора, (С)ХОДУ отвечала на вопросы.

Родители долго разговаривали (НА)СЧЁТ предстоящего отъезда, тщательно планировали расходы, потому что денег оставалось (В)ОБРЕЗ.

(ПОЛ)ДНЯ ушло на сборы и подготовку к выступлению, (ПРИ)ЧЁМ оказалось, что ещё далеко не всё готово.

(ВЫСОКО)РОСЛЫЙ незнакомец купил чёрный костюм, фетровую шляпу, несколько сорочек, туфли и ТУТ(ЖЕ) в примерочной надел всё купленное на себя.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН:

На сегодня в пещере Ласко обнаруже(1)о около двух тысяч доисторических рисунков и гравюр, разделё(2)ых по тематике на три группы: люди, животные и символы. Были найде(3)ы здесь и многочисле(4)ые артефакты: каме(5)ые и костя(6)ые орудия, украшения, светильники.

16.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую:

1. Такой сотрудник будет не только ежемесячно получать оклад и премии но и подниматься по карьерной

лестнице.

2. После каждой поездки в горы у меня появлялись новые акварельные этюды или множество карандашных

набросков или же подробные записи о пережитых впечатлениях.

3. Это было не столько предложение сколько требование приказ.

4. Ни одного огонька ни одного человека или зверя не встретилось мне на моём долгом и трудном пути.

5. Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы.

Запишите номера этих предложений.

17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые):

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров