Поставили в неопределённую форму.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Поставили в неопределённую форму.

Это действие является самым первым при определении спряжения глаголов. Всегда надо начинать с неопределённой формы глаголов. А что делать дальше, прочитаем по учебнику с. 140.  Запомни!

12. Предлагаю вам запомнить это правило в виде стихотворения:

Слайд 10

Ко второму же спряжению
Отнесем мы, без сомненья,
Все глаголы, что на –ить,
Исключая брить, стелить
И еще: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть
И зависеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на –е- спрягать нельзя.

Y. Тренировочные упражнения.

Слайд 11

    А сейчас посмотрим, как вы можете по неопределённой форме определять спряжение глаголов. Распределите глаголы по двум спряжением, запишите в два столбика:

    Платить, ужинать, ловить, играть, летать, спешить, тянуться, рыть, учиться, сеять.

1.А теперь поработаем с текстом.

Слайд 12

    В данном тексте вставьте пропущенные буквы, укажите спряжение глаголов.

                                 Шторм.

Сегодня с рассвета

Бесну..тся море,

Вороча..т камни,

Встаёт на дыбы.

И пен..тся волны

В широком просторе,

С разбега дробясь

О гранитные лбы.

Как будто бы вызов

Природою брошен,

И листья шуршат

На крутом берегу.

И ветер мохнатое

Небо ерош..т

И гнёт кипарис

На бульваре в дугу.

Крикливые чайки

Пугливо притихли.

Баркасы укрылись

За каменный мол.

По улицам города

Нос..тся вихри,

И тополь стоит

Весь до веточки гол.

Проверка по слайду 13

Слайд 14

Поиграем в игру «Четвёртое лишнее» (глаголы в 3 л. ед. ч.)

1. Смотр..т, дыш..т, тревож..тся, та..т

2. Ла..т, се..т, чита..т, клее..т

3. Вид..т, пиш..т, завис..т, держ..т

Проверка по слайду 15

    Слайд 16

А теперь выполним творческое задание.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры