Закрепление изученного материала

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

4.1. Мини-викторина «Символы моей Республики»

Ребята. Предлагаю вам поучаствовать в мине викторине, что бы узнать, что мы нового и интересного узнали для себя сегодня узнали.
Условия просты-нужно отвечать на вопросы. Если вы знаете ответ, то нужно поднять руку. Предлагаю вам разделится на 2 команды. Команда, которая выиграет, получит небольшой сюрприз.

1. Какие символы ДНР вы знаете?
2. Что такое гимн?
3. Какое значение имеют государственные символы для государства?
4. Сколько цветов изображено на флаге ДНР?
5. Как называется официальный гимн ДНР?
6. Что изображено на государственном гербе ДНР:
7. Что символизирует красный цвет на флаге ДНР?
8. Что символизирует синий цвет на флаге ДНР?
9. Что символизирует чёрный цвет на флаге ДНР
10. Что символизирует орёл на гербе ДНР?
11. Когда отмечается День Флага ДНР?
12. Что такое «государственный символ»?

4.2.Творческое задание

Молодцы ребята, в заключении я вам предлагаю составить синквейн на тему «Государственные символы ДНР»

Синквейн-слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти строк».

Правила составления синквейна

Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).

Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.

Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.

Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте.

Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним

Пример синквейна «Наша группа».

наша группа

весёлая, дружная

учимся, играем, танцуем

наш любимы дом

мы- дружные.

5.Подведение итогов беседы.

Ребята, наше занятие подходит к концу?

Что вам понравилось сегодня?

Что нового вы узнали для себя?

Что бы вам хотелось еще узнать?

На что вы особо сегодня обратили внимание?

Спасибо вам за активную работу, встретимся с вами на следующем занятии!

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры