Специализированная медицинская помощь

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 43 из 114Следующая ⇒

Специализированная медицинская помощь

4

Медико-социальная помощь

5

Высокотехнологичные медицинские услуги

99. Мезотелиома - чрезвычайно редкий вид рака у детей. Факторы риска заболевания у детей неизвестны. Какой вид исследования, был бы наиболее подходящим для изучения этиологии и факторов риска мезотелиомы у детей?

1

Рандомизированное контролируемое исследование (группага боледи плацебо)

2

Исследование случай контроль(историямен жумыс)

3

Когортное исследование(с целью выявление последствии)

4

Мета-анализ(высший корытынды)

5

Поперечное исследование

100. При уровне значимости α=0,05 проверить гипотезу о значимости выборочного коэффициента корреляции r=0,96. Если экспериментальное значения критерия Стьюдента больше критического значения распределения Стьюдента, то следует вывод:

1 О незначимости выборочного коэффициента корреляции

2 Оба средних принадлежит к одной и той же генеральной совокупности

3 О равенстве генеральных дисперсии

4 О значимости выборочного коэффициента корреляции

5 Медианное значение бесконечных выборок принадлежит к одной и той же генеральной совокупности

101. Студенты 4 курса на цикле Внутренних болезней узнали, что сердечно-сосудистые заболевания в последние годы начали проявляться у лиц молодого возраста. Данная информация натолкнула их на выбор темы для участия в конференции "молодой ученый". Студенты решили изучить уровень потребления соли у молодых лиц в возрасте от 18 до 30 лет в городе Астана, а также уровень осведомления о влиянии повышенного потребления соли на сердечно-сосудистую систему организма, используя анкетирование. Какой вид исследования применили студенты, изучая данную тему?

1 Рандомизированное контролируемое исследование

2 Исследование «случай-контроль»

3 Когортное исследование

4 Мета-анализ

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов