Conférence 3. Pour des grammaires contextualisées - Jean - Claude Beacco

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14.00. -15.00 déjeuner

15. 00 16.30. Conférence 3. Pour des grammaires contextualisées - Jean - Claude Beacco

Parmi les éléments de description du français à retenir (voir conférence 2), il parait raisonnable de faire une place à ceux des faits de langue qui présentent des difficultés d’appropriation particulières. Comment redonner une place aux pratiques « contrastives » des enseignants et des apprenants et les légitimer ? 

16.30.- 17.00 Discussion –animatrice Elena Porshneva

17.00. Buffet et verre d’amitié

Le 22 avril. Deuxième journée:

10.00.-11.00. Conférence intéractive et participative «Intégrer le numérique dans les pratiques de classe: des outils pour faire parler et écrire les apprenants » - Julie IgnatyevaAlliance-Française Nijni Novgorod

11.00-11.20 pause-café

11.20 – 14.00. Ateliers de travail collaboratif

(partage d'expériences, présentations de contextualisations de la description du français utilisées par les participants comme moyens de remédier aux fautes typiques des élèves)

Atelier №1 (professeurs d’école) -       animatrice Olga Oberemko

Atelier №2 (professeurs d’école) -       animatrice Olga Gontcharouk

Atelier № 3 (professeurs d’université) - animatrice Elena Baranova

Atelier №4 (professeurs d’université) - animatrice Indira Abdoulmyanova

14.00. – 15.00 déjeuner

15.00.-17.00.  Plénière – Présidents Elena Porshneva et Jean-Claude Beacco

 Présentation et soutenance des projets élaborés par chaque groupe en tant que contribution à la grammaire collaborative (« la banque », « boîte à outils » de savoirs, d’activités et de descriptions ...);

Познавательные статьи:



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