Общие требования к ведению журналов учета работы объединения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

8.1. Все записи в журнале делаются ручкой одного цвета четко и аккуратно на русском языке, без исправлений (карандаш исключается).

8.2. На первой странице журнала руководитель объединения записывает:

• название организации (полностью согласно Уставу);

• название своего объединения (согласно рабочей программе объединения);

• дни и часы занятий в объединении (все изменения расписания проводятся по согласованию с заместителем директора);

• фамилию, имя и отчество руководителя объединения (полностью).

8.3. Для учета работы объединения в журнале отводятся страницы 4-25, где руководитель объединения указывает:

• фамилию и имя учащегося (полностью). Списки обучающихся заполняются в алфавитном порядке. Списочный состав записывается руководителем объединения. Все изменения в списочном составе обучающихся в журнале (выбытие, прибытие) делает руководитель объединения после получения им необходимого документа (приказа по школе, подтверждающего убытие или прибытие);

• на левой стороне журнала дату проведения занятия (арабскими цифрами – число; месяц) (если занятия сдвоены, то ставится две даты);

• на левой стороне журнала отмечает отсутствующих на каждом занятии (в случае отсутствия обучающегося ставится «н»);

• на правой стороне журнала дату занятий объединения (двумя арабскими цифрами);

• содержание занятий в соответствии с рабочей программой руководителя объединения (при проведении сдвоенных занятий записываются темы каждого занятия отдельно. Прочерки, обозначающие «повтор» запрещены. Количество часов по каждой теме занятия должно соответствовать утвержденной рабочей программе объединения. Допускается двустрочная запись одной темы, занимающая одну строку журнала);

• количество часов работы в соответствии с расписанием объединения;

• после каждого проведенного занятия свою подпись;

• в конце каждой учебной четверти и в конце учебного года на странице, где записывается пройденный материал, записывается число проведенных занятий «по плану» и «фактически» и заверяет личной подписью. Делается запись: «Программа выполнена» или «Не пройдены следующие темы…».

8.4. Факт замены занятий фиксируется в специальном журнале замены пропущенных уроков и занятий и удостоверяется подписью заменяющего учителя.

8.5. Запись замены занятий производится следующим образом: на странице заменяемого занятия записывается тема, предусмотренная тематическим планированием, после этой записи пишется слово «замена» и ставится подпись учителя, проводившего замену. Не допускается оставлять незаписанными темы заменяемых уроков с тем, чтобы в дальнейшем их записал заболевший учитель.

8.6. Руководитель объединения указывает на стр.26-27 учет массовой работы объединения, где он пишет:

• дату проведения мероприятия;

• краткое содержание проведенного мероприятия;

• место проведения данного мероприятия;

• количество обучающихся, принимавших участие в проведенном мероприятии;

• Ф.И.О. организатора данного мероприятия и его роспись.

8.7. Руководитель объединения указывает на стр.28-29 творческие достижения детей:

• номер обучающихся по порядку;

• фамилию и имя учащегося (полностью);

• название соревнований, смотров, спектаклей и других мероприятий, в которых обучающийся участвовал в рамках данного объединения;

• результаты участия в соревнованиях, смотрах, спектаклях и других мероприятиях, в которых обучающийся участвовал в рамках данного объединения.

8.8. Для записи общих сведений об обучающихся в объединении в журнале отводятся стр.30-33, где руководитель объединения указывает:

• номер обучающихся в объединении по порядку;

• фамилию и имя (полностью) обучающихся в объединении в алфавитном порядке;

• год рождения (в формате - 2000);

• класс, который посещает обучающийся объединения (в формате 1А);

• домашний адрес (по фактическому месту проживания) и телефон обучающнгося в объединении;

• дату вступления в данное объединение (в формате 01.09.2021);

• графу «Заключение врача о допуске к занятиям» заполняет медицинский работник, внизу страницы ставится подпись медицинского работника школы;

• графу «Когда и почему выбыл» указывается дата и номер приказа, от которого выбыл обучающийся из объединения.

8.9. Для записи данных о родителях и классном руководителе обучающихся в объединении в журнале отводятся стр.34-35, где руководитель объединения указывает:

• номер обучающихся в объединении по порядку;

• фамилию и имя (полностью) обучающихся в объединении в алфавитном порядке;

• фамилию, имя и отчество родителей обучающихся (полностью) напротив фамилии и имени обучающегося в объединении;

• рабочий, домашний или мобильный телефон родителей обучающихся;

• фамилию и инициалы классного руководителя каждого обучающегося в объединении;

• в графе «Телефон» указывается номер телефона классного руководителя ребенка.

8.10. Руководитель объединения проводит инструктаж по технике безопасности один раз в полугодие. Всех прошедших инструктаж вносит в «Список обучающихся в объединении, прошедших инструктаж» на стр.36,37, где указывает:

• номер обучающихся в объединении по порядку;

• фамилию и имя (полностью) обучающихся в объединении в алфавитном порядке;

• дату проведения инструктажа (в формате 01.09.2021);

• краткое содержание инструктажа (описывая основные виды работы, при которых может возникнуть опасность для жизни и здоровья обучающихся);

• графу «Подпись проводившего инструктаж» руководитель объединения делит на две части, в одной из которых ставит свою подпись (напротив каждого обучающегося), а в другой расписывается обучающийся объединения (напротив своей фамилии).

8.11. В конце каждого полугодия руководитель делает цифровой отчет работы объединения, данные, которого заносит в журнал на стр. 38, где указывает:

• общее количество обучающихся в объединении;

• количество мальчиков и девочек, посещающих данное объединение;

• количество обучающихся в объединении по классам.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры