ОТЧЁТ о работе Совета родителей в 2021-2022 учебном году

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ОТЧЁТ о работе Совета родителей в 2021-2022 учебном году

Уважаемые родители, в завершении учебного года мы считаем важным рассказать вам о деятельности и причинах создания Совета родителей. Первую публикацию о наших планах и целях создания можно посмотреть здесь https://vk.com/wall-209349383_10. Наш отчет достаточно объемный, так как нам многое хочется вам рассказать, но он разделен на части, вы можете начать с любой. Мы не рассуждаем здесь о том, «плохо или хорошо», «нравится нам или не нравится», каждый сам для себя всё решит. Мы разбираем ЗАКОННО или НЕЗАКОННО, БЕЗОПАСНО это для наших детей или нет.

1.

Совет родителей «МАОУ Гимназия им. Н.Д. Лицмана» был создан 27 ноября 2021 года первоначально из 5 человек. На тот момент в гимназии уже третий год работал общешкольный родительский комитет (ОШРК), в сентябре был избран новый состав на 2021-2022 учебный год. Никто из нас не стремился попасть в ОШРК несмотря на то, что мы занимаем активную позицию в жизни классов наших детей, участвуя в работе родительских комитетов. Идея создания Совета родителей появилась спонтанно и предшествовали этому происходившие в стране события.

Если вы помните, в 2019 в Москве, Санкт-Петербурге ввели дистанционное обучение еще до того, как в 2020 году по всей стране. Поднялась родительская общественность и в Петербурге удалось отстоять очное обучение. Затем родителям запретили вход в школы, мотивируя это отсутствием ПЦР тестов, куар-кодов, террористической угрозой или тем, что родители посторонние люди. В 2021 году начался эксперимент по ИХА тестированию в московских школах, затем в Воронеже, Калуге и других городах (это экспресс – тест на коронавирус путем взятия биоматериала длинной ватной палочкой из носоглотки). Причем делать его должны были учителя или старшеклассники (!). В Хабаровске, а затем и в других городах открыли пункты вакцинации прямо в учебных корпусах школ, по всей стране родителей не пускали на утренники в сады и школы несмотря на то, что Роспотребнадзор этого не запрещал. Детей заставляли носить маски.

Продолжалась безудержная регистрация детей на разных цифровых платформах, принимались локальные акты, противоречащие федеральному законодательству (мы говорим в целом о школах в стране). Затем началась активная компания по детской вакцинации, при этом в ряде городов детей, чьи родители не сделали прививку от коронавируса, пытались отстранять от учебного процесса. В некоторые тюменские школы родители могли попасть только с участковым, чтобы встретиться с директором или передать документы. В ряде московских школ администрация установила ворота между корпусами с системой электронных замков, которые автоматически закрывались после звонка на урок, а также биометрические системы входа в школы по отпечатку ладошки или изображению лица ребенка. В Перми и Екатеринбурге установили систему видеонаблюдения за мимикой и поведением детей на уроках и переменах, чтобы отслеживать их настроение. ЗАЧЕМ? Все эти вопросы должны были обсудить с родителями, поскольку это касается непосредственно прав их детей. Но этого не было сделано. Любые эксперименты, а проекты относятся к их числу, ДОБРОВОЛЬНЫ. Однако родителей никто не ставит в известность об участии школ в проектах и экспериментах. И это не все нарушения.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры