Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
По теме «химиотерапия инфекционных заболеваний»Поиск на нашем сайте 8. Практическое занятие по теме «Химиотерапия инфекционных заболеваний» 1.Допишите фразы:
Химиотерапия – специфическое лечение ___________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Антибиотики – химиотерапевтические препараты ___________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По спектру действия антибиотики делятся_______________________________
2.Заполните таблицу, используя учебный материал:
Ф.И.О. Основные научные открытия 1. П. Эрлих 2. А. Флеминг 3. З.В. Ермольева
3.Укажите побочные влияния антибиотиков на организм человека: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______
9. Практическое занятие по теме « Иммунитет, его виды»
1.Допишите определение:
Под термином «иммунитет» понимают ____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Иммунология – наука, изучающая _________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечислите:
Центральные органы иммунной системы___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Периферические органы иммунной системы________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______
10-11. Практические занятия по темам «Реакции иммунитета» «Учёт результатов серологических реакций» 1.Допишите определение:
Антиген – это полимер органической природы, _____________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Антитело – это _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Перечислите свойства антигенов ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Практическое применение реакции антиген – антитела ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Перечислите реакции иммунитета ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _______
12. Практическое занятие по теме «Иммунопрофилактика, иммунотерапия и иммунодиагностика инфекционных заболеваний»
1.Допишите фразы:
Вакцина – это __________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К иммунологическим препаратам относят _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Иммуноглобулины и иммунные сыворотки - препараты, _____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эубиотики используют для ______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Заполните таблицу:
Живые вакцины
Убитые вакцины
Рекомбинантные вакцины
Ассоциированные вакцины
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 44; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |
