Фоновые и предраковые заболевания женских половых органов

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Дисциплина

Знать

Уметь

Теория и практика сестринского дела

Основные этические принципы философии сестринского дела.

Уровни, элементы эффективного общения. Зоны комфорта.

Условия, способствующие и препятствующие эффективному общению медсестры с пациентом.

Обучение в сестринском деле

Правила заполнения медицинской документации.

Общаться с пациенткой

Заполнять медицинскую документацию

Безопасная среда для персонала и пациента

Обеспечение инфекционной безопасности. Дезинфекция

Проводить дезинфекцию

Культура речи в профессиональном общении.

Фармакология

Использование культуры речи в профессиональном общении

Лекарственные препараты: Общеукрепляющие , десенсибилизирующие.

Профессионально общаться с пациенткой

Выписывать рецепты

Анатомия и физиология

Основы патологии

Анатомо — физиологические особенности женских половых органов

Общее учение об опухолях, классификация

Определять отделы женской половой системы

Дать определение и охарактеризовать фоновые и предраковые заболевания женских половых органов

Основы латинского языка с медицинской терминологией

Медицинскую терминологию.

Назвать женские половые органы на латинском языке

Психология общения

Гинекология

Особенности этики и деонтологии в гинекологии

Методы обследования в гинекологии

Общаться с коллегами и пациентами

Обследовать пациенток с фоновыми и предраковыми заболеваниями женских половых органов

4. Список литературы:

Основная:

1. Славянова И.К., Акушерство и гинекология: учебник, Ростов на Дону: Феникс, 2009.
2. Сивочалова О.В., Гинекология. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

Дополнительная:

1. Гинекология: учебник (под ред. В.Е. Радзинского, А.М. Фукса). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 1000с.:ил.
2. Кулаков В.И., Манухина И.Б., Савельева Г.М. Гинекология: национальное руководство. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1088 с.

5. Ход занятия

№

п/п

Название этапа

Учебные цели в уровнях усвоения

Описание этапа. Материалы методического обеспечения

Время этапа

1.

Организационный момент

Отмечаются отсутствующие и внешний вид студентов и аудитории, сообщается тема, цели с проведением мотивации, сообщается и записывается план лекции.

Инструктаж по охране труда.

5 мин

Объяснение нового материала

I

1.Вступительная часть лекции должна логически и психологически подготовить слушателей к восприятию основного учебного материала.

2. Основная часть лекции самая объемная и самая ответственная.

3. Заключительная часть лекции: логическая концовка помогает закрепить услышанное в сознании, усиливает воспитательное, убеждающее воздействие речи.

60мин

3.

Закрепление материала

II

Преподаватель проверяет и оценивает учебные записи студентов в соответствии с показателями и критериями, указанных в методических рекомендациях по управлению учебными записями студентов. Проводится фронтальный опрос (приложения 2-3)

10 мин.

4.

Задание на дом

Преподаватель дает четкие рекомендации по подготовке к следующему занятию, акцентируя внимание на главных вопросах.

Домашнее задание: (приложение 4)

Славянова И.К. «Акушерство и гинекология» стр. 332-337; текст лекции.

5 мин

Лекция

План лекции.

План:

1. Предраковые заболевания вульвы.

2. Фоновые и предраковые заболевания шейки матки.

3. Предраковые заболевания эндометрия.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров