Компьютеры на страже безопасности

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 103 из 159Следующая ⇒

Выводы

1. Принято различать два вида знаний: декларативное и процеду-ральное. Второй вид знаний принято называть умением, навыками. Навыки возникают при постоянных и многолетних упражнениях по решению тех или иных повторяющихся задач в различных областях человеческой деятельности. Человека, в совершенстве владеющего процедуральным знанием, принято называть экспертом.

2. Процесс достижения экспертом высокого профессионального мастерства занимает не менее 10 лет. За это время в памяти эксперта возникают структуры хранения специально организованной в иерархическом виде информации. Знания эксперта имеют в основном подсознательный характер и не могут быть вербализованы.

3. Задача построения компьютерных копий экспертных знаний является одной из наиболее сложных в области искусственного интеллекта. Основными трудностями при извлечении экспертных знаний являются их подсознательный характер, большой объем и неизбежные ошибки эксперта.

4. Подход экспертной классификации предназначен для построения полных, непротиворечивых и точных баз экспертных знаний в задачах отнесения объектов к различным классам решений. Основные черты подхода экспертной классификации:

• структуризация проблемы;

• предъявление эксперту описаний объектов в привычном для эксперта виде;

• распространение решений эксперта на другие состояния (объекты) при помощи отношения доминирования по характерности;

• проверка информации эксперта на непротиворечивость;

• эффективная стратегия опроса эксперта.

5. Построенная полная классификация может быть представлена граничными элементами классов. Граничные элементы могут быть достаточно точно описаны с помощью простых по структуре (двухуровневое дерево) решающих правил. Число таких решающих правил сравнительно невелико.

Библиографический список

1. Simon H.A.The human mind: the symbolic level // Proc. of the American Philosophical Society. 1993. V. 137. № 4.

2. Richman H., Staszewski J., Simon H.A.Simulation of Expert Memory Using EPAM IV // Psychological Review. 1995. V. 102. № 2.

3. Ericsson K.A.The acquisition of expert performance:an introduction to some of the issues // K. A. Ericsson (Ed.). The Road to excellence: the acquisition of expert perfomance in the arts and sciences, sport and games. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates , 1996.

4. Ericsson K.A.Expert and exceptional perfomance: evidence of maximum adaptation to task constraints // Annual Review of Psychology. 1996. № 47.

5. Kihlstrom J.The Cognitive Unconscious // Science. 1987. V. 237.

6. Lewicki P., Hill Т., Czyzewska M.Nonconscious Acquisition of Information //American Psychologist. 1992, June.

7. Ларичев О.И., Мечитов А.И., Мошкович Е.М., Фуремс Е.М.Выявление экспертных знаний. М.: Наука, 1989.

8. Дмитриев А.Н., Журавлев Ю.И., Кренделев Ф.П.Об одном принципе классификации и прогноза геологических объектов и явлений // Известия СО АН СССР. Геология и геофизика. Новосибирск, 1968. № 5.

9. Ларичев О.И., Моргоев В.К.Проблемы, методы и системы извлечения экспертных знаний // Автоматика и телемеханика. 1991. № 7.

10. Моргоев В.К.Метод извлечения и структуризации экспертных знаний: моделирование консультаций: Сб. тр. ВНИИСИ // Человекомашинные процедуры принятия решений / Под ред. С. В. Емельянова, О. И. Ларичева. М., 1988.

11. Гельфавд И.М., Розенфельд Б.И., Шифрин М.А.Структурная организация данных в задачах медицинской диагностики и прогнозирования. Препринт. (Научный совет по комплексной проблеме «Кибернетика»). М., 1982.

12. Ларичев О.И.Структуры экспертных знаний // Психологический журнал. 1995. № 3.

13. Ларичев О.И., Болотов А.А.Система ДИФКЛАСС: построение полных и непротиворечивых баз экспертных знаний в задачах дифференциальной классификации // Научно-техническая информация. Сер 2. 1996. № 9.

14. Фуремс Е.М., Гнеденко Л.С.STEPCLASS — система извлечения экспертных знаний и проведения экспертизы при решении диагностических задач // Научно-техническая информация. Сер. 2. 1996. N° 9.

15. Ларичев О.И., Нарыжный Е.В.Компьютерное обучение экспертным знаниям // ДАН. 1998. Т. 332.

16. Денисов Г.Ф., Ларичев О.И., Фуремс Е.М.Автоматизированная диагностическая система «Острого живота» и заболеваний, его симулирующих, на догоспитальном и госпитальном этапах оказания неотложной квалифицированной помощи // Военно-медицинский журнал. 1988. № 1.

Контрольное задание

Дайте определения следующих ключевых понятий:

Декларативное знание

Процедуралъное знание

Эксперт

Условия становления эксперта

База знаний

Подсознательный характер экспертных знаний

Трудности выявления знаний

Задачи классификации с явными признаками

Метод экспертной классификации

Доминирование по характерности

Эффективный опрос эксперта

Граничные элементы классификации

Решающие правила эксперта

ВОЛШЕБНЫЕ СТРАНЫ

Взрослые часто приходят в отчаяние от поведения детей так же, как технические эксперты приходят в отчаяние от поведения обычных людей: они делают неправильные поступки, «несмотря на то, что им говорили о фактах». Однако такие разговоры часто сопровождаются отсутствием внимания к тому, что люди должны знать, что они уже знают, как они интерпретируют факты и как они обрабатывают информацию — не говоря уже о том, что они могут вполне законно делать разные выводы из той же совокупности фактов.

В. Fischhoff. The Real world: what Good is it?

Студенты Университета Власти заполнили места в затемненной аудитории перед огромным светящимся экраном.

На экране - разрушенный город: взорванные кварталы, дымящиеся развалины, разбросаны безжизненные, искалеченные человеческие тела, обгоревшие машины...

Голос за кадром: «Сегодня вы погружаетесь в мир хаоса, в бездну иррациональности и безумия. В этом мире взрываются атомные электростанции и химические заводы, тонут корабли, падают самолеты, сталкиваются и сходят с рельсов поезда. В этом невообразимом мире существовали наши предки, да и сейчас в других странах происходят непредсказуемые катастрофы.

А теперь оглядитесь вокруг. Мы живем в цивилизованной стране. В Монтландии с помощью умных машин и роботов создана среда обитания, абсолютно безопасная для человека.

Если мы обратимся к истории, то увидим, что еще два столетия тому назад в Монтландии люди нередко становились жертвами транспортных аварий, промышленных катастроф, пожаров и непредвиденных несчастных случаев. Можно сказать, что мы в тысячи раз снизили риск человеческих потерь в катастрофах, и в наше время смерть в результате аварии стала бы событием, о котором немедленно узнала бы вся страна. Как мы смогли добиться столь значительного снижения глобального риска? Обществу пришлось пойти на большие расходы, чтобы обеспечить гарантии сохранения жизни и здоровья людей в эпоху научного и промышленного прогресса.

Как вы знаете, сегодня все автомобили управляются роботами, которые обеспечивают прохождение заданного маршрута с четким соблюдением правил дорожного движения, с постоянным наличием связи с другими транспортными средствами, которые двигаются или могут двигаться в непосредственной близости. Компьютеры, управляющие самолетами и поездами, обеспечивают их абсолютную безопасность для пассажиров и окружающей среды.

Итак, компьютеры постоянно контролируют надежность и безаварийность всех имеющихся транспортных средств. Просчитаны все возможные варианты технических неполадок, применяются все средства своевременного обнаружения и моментального устранения аварийных ситуаций, включая быструю и безопасную остановку наземного транспорта или вынужденную безопасную посадку воздушных транспортных средств.

Роботы занимают и все контролирующие позиции на производствах. Они отслеживают потоки сырья и грузов, обеспечивают безаварийную работу промышленных и энергетических комплексов, подключают системы блокирования производственного процесса в случае развития потенциально опасных, аварийных ситуаций (угроза пожара, взрыва, утечки вредных для окружающей среды материалов и т.д.)

Наконец, домашние роботы оснащены специальными программами предотвращения пожаров, поиска неисправностей бытовых технических приборов и электропроводки и т.п.

Мы создали в Монтландии компьютерный мир, в котором предусмотрены все условия, гарантирующие сохранение жизни каждого человека, обеспечивающие безопасность существования всего общества и окружающей среды.

Безусловно, мы намного опередили другие страны мира. Мы не скрываем новых технологий безопасности. Но любое общество должно быть материально и морально готово освоить эти технологии».

(Продолжение следует)

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология