Шаг третий: распределение Способностей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 61Следующая ⇒

Шаг второй: выбор Атрибутов

Атрибуты служат для определения основных возможностей вашего персонажа. Они делятся на физические, социальные и ментальны и служат для определения исходного состояния вашего вампира. Все вампиры Камарильи начинают с одной точкой в каждом атрибуте (кроме Носферату и присоединившихся к Камарильи Самеди у которых автоматически значение Внешности равно нулю).

Когда вы распределяете атрибуты вашего вампира, первое, что вам нужно сделать – это расположит эти три категории в соответствии с вашими приоритетами. Затем вы получаете и распределяете семь точек в наиболее значимой группе, пять во второй по значимости и три в последней в дополнении к тем, что уже имеются. Камарилья охватывает большое количество «типажей»: от задир Брух, до Малкавиан получивших становление детьми, поэтому нет ни какого «правила» или «камарильского» способа распределения атрибутов вашего персонажа. Просто старайтесь, чтобы их окончательное расположение согласовывалось с вашей первоначальной концепцией, и помните, что вы можете вернуться к ним позже, внеся в них изменение при помощи свободных очков.

Следующий шаг в создании вашего персонажа включает распределение черт его способностей. Способности бывают как базовыми – например, Вождение и Драка – так и специфические, подобно тем, что представлены на стр. 67. Тот способ, каким вы распределите точки по чертам вашего персонажа, определяет то, что он может или не может делать очень хорошо, а так же помогает раскрыть ту концепцию, которую вы придумали в шаге первом. Это означает, что тот способ, которым ваш персонажа распределил точки, должен соотноситься с вашим представлением о нем – хрупкий артист-Тореодор вероятнее всего не должен иметь значение драки пять, так же как и Гангре-анарх ездящий на «Харлее» не может иметь по четыре точки в Этикете и Оккультизме.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры