Орієнтовні теми міні-творчих робіт та рефератів

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 13Следующая ⇒

Теми міні-творчих робіт :

1. Особистісна самоефективність

2. Структурні елементи Я-концепції

3. Локус контролю : екстернальний та інтернальний типи.   

4. Інтерпретація інших людей: приписування причин внутрішнім (диспозиційним) чи зовнішнім (ситуативним) факторам.

5. Особистісна самоефективність

6. Інтерпретація інших людей: приписування причин внутрішнім (диспозиційним) чи зовнішнім (ситуативним) факторам.

7.  Ґендерна специфіка Я-концепції (дослідження за допомогою техніки О-сортування).

8. Дослідження гендерних особливостей прояву соціального інтересу особи за шкалою Джоунса- Кендала.

9. Ґендер і стереотипи у студентському середовищі. Дослідження сексизму за методикою Р.Берона, М.Берджіс, Ч.Ф.Као. (Див. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – С.182-199).

10. Ґендерна специфіка психічних процесів та соціальної поведінки (аґресія, конформізм, альтруїзм тощо).

11. Дослідження гендерних особливостей локусу контролю за тестом Дж.Роттера.

12. Мій тип поведінки: специфіка прояву фемінних, маскулінних, андрогінних стратегій (за метод. С.Бем).

13. Дослідження ґендерних особливостей комунікативного стилю.

14. Дослідження гендерної специфіки самоефективності та егоцентризму студентів та студенток.

15. Особливості прояву конформізму: ґендер, особистість, культура.

16. Прояви конформізму та розмір групи, одностайність, згуртованість, статус учасників.

17. Психологічна структура групи.

18. Стиль керівництва групою.

19. Дослідження схильності до агресивної поведінки молоді.

20. Агресивне спілкування у сім’ях.

21. Дослідження особливостей формування дружніх стосунків особистості з іншими людьми.

22. Ґендерні відмінності у сприйнятті привабливості чоловіків і жінок. Дослідження ґендерних особливостей комунікативного стилю.

23. Дослідження гендерної специфіки самоефективності та егоцентризму студентів та студенток.

24. Дослідження різних способів переконання, які використовують прохачі (жебраки; особи, що збирають пожертви для благочинних цілей тощо).

25. Дослідження схильності особи до певної поведінки у конфлікті (за тестом Томаса)

Теми рефератів:

1. Зв’язок соціальної психології із суміжними до неї науками.

2. Напрямки розвитку зарубіжної соціальної психології (перша пол. – серед. ХХ ст.).

3. Розвиток української соціальної психології початок – середина ХХ ст.

4. Соціокультурні впливи на Я-структуру.

5. Процес соціалізації та її інститути.

6. Самопрезентація як турбота про Я-образ

7. Стереотипне мислення людини

8. Чому люди роблять помилку атрибуції : перспектива та ситуативне усвідомлювання, культурні відмінності.

9. Евристичне мислення : судження на підставі наявних прототипів інформації у власній пам’яті.  

10. Теорія когнітивного диссонансу – найвпливовіша теоретична модель зміни установок та поведінки. (Використайте хрестоматійні статті Л.Фестінгера, Г.Рікена, С.Шехтера з кн. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. –СПб.:Питер, 2000.– С.90-104.)

11. Теорії, що пояснюють взаємозв’язок установок і поведінки: порівняльний аналіз.

12. Негативні соціальні вчинки та установки

13. Расові установки

14. Втягування у секти: протистояння маніпуляціям

15. Авторитарна держава („закрите суспільство”) та тілесні мікрополітики статі.

16. Ґендер та ґендерні дослідження в ХХ столітті

17. Сучасна культура та особливості ґендерних ролей

18. Психологія жінки у праці О.Вейнінгера „Стать і характер”.

19. Стать у психоаналізі.

20. Вплив на сексизм засобів масової інформації.

21. Авторитарне суспільство та конформізм

22. Причини конформізму : нормативний та інформаційний впливи.

23. Супротив соціальному тиску: боротьба за власну унікальність.

24. Принципи переконання та групового впливу на прикладі втягування у секти.

25. Сила впливу групи на формування поведінки її членів (алкоголізація, тютюнокуріння, наркотики).

26. Негативний вплив реклами на молодь. Способи протистояння небажаним впливам.

27. Принципи побудови класифікації груп. Класифікація груп.

28. Природні групи : великі та малі, їх загальна характеристика.

29. Великі групи: стихійні групи та масові рухи.

30. Натовп та його психологічні механізми функціонування (Лебон, Тард).

31. Різновиди соціальних рухів.

32. Спільні завдання соціальної психологія великих груп та психології етнічних спільнот: дослідження національного темпераменту, характеру, етнокультурних уявлень, стереотипів.

33. Соціально-психологічні ідеї у творах І.Франка.

34. Світогляд українського народу у працях І.Мірчука.

35. Проблема деперсоналізації, втрати людської „самості” в масовидних явищах у працях В.Яніва та М.Шлемкевича.

36. Лідерство і влада у праці Ойстер Кэрола «Социальна психологія груп».

37. Статус і одобрення в групі.

38. Огруплення мислення: аналіз рекомендацій керівникові щодо запобігання огрупленню мислення (за працею Дженис И. Огруппление мишления // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000, С.255-259)

39. Чому перегляд телевізійних програм впливає на поведінку?

40. Жінка як об'єкт агресії.

41. Агресія : стійкість та зміни впродовж життя ( за книгою Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Агрессия: Лидерство. Альтруизм. Конфликт. Группы. –СПб: Прайм Еврознак, 2002.)

42. Проблема чоловічої та жіночої самотності

43. Сереотипи щодо специфіки пізнавальної, емоційної сфер жінок та чоловіків

44. Стереотипи професійної занятості чоловіків та жінок.

45. Вплив гарного настрою на надання допомоги іншим людям 

46. Правило взаємного обміну в соціальній поведінці людини

47. Сучасні соціальні дилеми.

48. Стратегії примирення : контакт, співпраця, комунікація.

49. Об’єднання груп: загальна зовнішня загроза та екстраординарні цілі.

Тестові завданняз курсу „Соціальна психологія”

1. Хто автор перших підручників з соціальної психології

а) Е.Рос

б) Мак Дугал.

в) усі відповіді вірні

2. Коли виникла соціальна психологія

а) середина ХІХ ст.

б) кінець ХІХ ст.

в) початок ХХ ст.

3. Де отримала соціальна психологія найбільшого імпульсу розвитку

а) у Франції

б) у Німеччині

в) у США

4.За умовами проведення соціально-психологічні дослідження бувають

а) польовими

б) лабораторними

в)усі відповіді вірні

5. За методом проведенння соціально-психологічні дослідження бувають

а) кореляційними

б) експериментальними

в)усі відповіді вірні

6. Хто із перелічених психологів є представником сучасної вітчизняної соціально-психологічної думки ?

а) А.Бандура

б) Л.Орбан-Лембрик

в) Я.Коломинський

7. Хто є представником соціологічного напрямку зарубіжної соціальної психології

а) Г.Ле Бон

б)Мак Дугал

в) всі відповіді вірні

8.Хто науково вивчав натовп :

а) Г.Ле Бон

б) Г.Тард

в) усі відповіді вірні

9. Які психологічні механізми функціонування натовпу: 

а) навіювання та копіювання

б) агресія та страх

в) немає вірної відповіді

10. Хто є представником психологічного напрямку зарубіжної соціальної психології

а) С.-Ф.Перлз

б) Дж. МакДугал

в) усі відповіді вірні

11.Хто досліджував соціокультурні уявлення

а) В.Райх

б) Г.Тард

в) С.Московічі

12. Автором якої теорії є Мак Дугал

а) альтруїзму

б) біологічного інстинкту

в) колективного інстинкту

13. Хто є автором соціометрії

а) Г.Маркус

б) Дж.Морено

в) немає вірної відповіді

14. Структурні елементи Я-концепції

а) мислення

б) взаємовідносини

в) немає вірної відповіді

15. Соціокультурні типи Я-концепції

а) раціональна та ірраціональна

б) прогресивна та регресивна

в) немає вірної відповіді

16. Який соціокультурний тип Я-концепції притаманний для більшості західних країн

а) колективістська

б) індивідуалістська

в) розвинута

17. Який соціокультурний тип Я-концепції притаманний для більшості східних країн

а) колективістська

б) індивідуалістська

в) змішана

18. Концепція „незалежного Я” характеризує:

а) змішаний тип соціокультурної Я-концепції

б) індивідуалістський тип Я-концепції

в) прогресивний тип Я-концепції

18. Концепція „взаємозалежного Я” характеризує:

а) змішаний тип соціокультурної Я-концепції

б) колективістський тип Я-концепції

в) регресивний тип Я-концепції

19. Самоефективність особи як соціально-психологічна характеристика –це :   

а) почуття самоповаги

б) почуття власної компетентності

в) почуття власної гідності

20. Хто найбільше досліджував самоефективність:

а) К.Роджерс

б) А.Бандура

в) Дж.Ротер

21. Типи локусу контролю названі Дж.Ротером :

а) ефективний та неефективний

б) інтернальний та екстернальний

в) зовнішній та внутрішній

22.Хто розробляв концепцію локусу контролю та індивідуальнийопитувальник

а) Дж.Ферес 

б) Дж.Ротер

в) усі відповіді вірні

23. Тенденція міркувати на користь власного Я називається:

а) неістинним консенсусом

б) неістинна унікальність

в) усі відповіді вірні

24. Хто описав техніки інґраціації (самопрезентції)

а) Г.Сігал

б) Т.Джонс

в) усі відповіді вірні

25. Техніки інґраціації (аутопрезентації) :

а) позитивна , негативна, конформізм 

 б) врівноважена, ворожа, нейтральна

в) усі відповіді вірні

26. Самомоніторинґ – це :

а) акт самовиразу та поведінки на створення позитивного враження

б) спосіб самопрезентації та регулювання поведінки задля необхідного враження

в) усі відповіді вірні

27. Хто автор теорії атрибуції 

а) К.Андерсон

б) К.Дейвіс

в) Ф.Гайдер

28.Фундаментальна помилка атрибуції – це:

а) недооцінка наявної інформації тим, хто спостерігає

б) недооцінка ситуативних та переоцінка диспозиційних впливів на поведінку інших

в) ігнорування пояснень, відмова від „здорового глузду”

29. Чим можна пояснити фундаментальну помилку атрибуції:

а) особливістю перцепції „фігура-фон” та станом самосвідомості

б) культурними відмінностями людей

в) всі відповіді вірні

30. Види соціального мислення:

а) стереотипне, евристичне, ілюзорне

б) конкретно-дійове, образне, абстрактне

в) конвергентне, дивергентне

31. Мислення проти фактів –це ефект :

а) стереотипного мислення

б) евристичного мислення

в) ілюзорного мислення

32. Феномен „хіндсайту” або „я знав це” є ефектом:

а) стереотипного мислення

б) евристичного мислення

в) ілюзорного мислення

33.Огруплення мислення – це ефект :

а) стереотипного мислення

б) евристичного мислення

в) ілюзорного мислення

34. Типи особистісного мислення за Дж.Келлі:

а) упереджений, стереотипний, передбачувальний

б) консервативний, ліберальний, радикальний

в) немає вірної відповіді

35. Як ще називають соціальну установку :

а) праймінг

б) стереотип

в) аттитюд

36. Що таке метод неістинного джерела інформації

а) процедура з’ясування установок досліджуваних за допомогою обману

б) зменшення соціальних впливів на вираз установки

в) усі відповіді вірні

37. Хто дослідив вплив зміни рольової поведінки на установки

а) експеримент Д.Розенхана (1973) у клініці, де його співробітники прикинулись хворими

б) експеримент Ф.Зимбардо (1971), у якому студенти програвали ролі в’язнів та тюремних охоронців

в) усі відповіді вірні

38.Феномен „нога в дверях”

а) тенденція, згідно якої люди, зробивши незначну поступку, надалі виконують більш серйозні вимоги

б) тактика досягнення згоди у різних питаннях

в) усі відповіді вірні

39.Автор теорії когнітивного дисонансу

а) Дж. М. Карлсміт

б)Л.Фестінгер

в)Дж.Брем

40. Ефект недостатньої оправданості за Л.Фестінгером – це

а) зменшення тиску негативних думок особою в ситуації недостатньої зовнішньої

 оправданості ( в.т. числі матеріальної)

б) зменшення дисонансу шляхом самооправдовування

в) усі відповіді вірні

41.  Ефект надоправдання –

а) якщо оплачувати людям за те, що вони і так роблять із задоволенням, то люди стають внутрішньо немотивованими

б) якщо вчителі, батьки диктують навчальну поведінку дітям і контролюють її різними нагородами, то прагнення дітей до навчання зменшиться

в)усі відповіді вірні.

  42. Дослідження Р.Ла П'єра показали:

а) установки (етнічні стереотипи) визначають поведінку

б) установки (етнічні стереотипи) змінються під впливом поведінки(спілкування)

в) відповіді невірні

43. Вплив поведінки (вчинків) на установки пояснює:

а) теорія самосприйняття

б) теорія когнітивного дисонансу

в) усі відповіді вірні

44. Що таке ґендер?

а) біологічна стать

б) соціокультурна стать

в) усі відповіді вірні

45.Інверсія ролей – це :

а) розмежування чоловічих і жіночих ролей у соціокультурі

б) змішування чоловічих і жіночих ролей у соціокультурі

в) трансформація жіночих ролей у чоловічі

46. Яка ґендерна диспозиція, згідно С.Бем, є запорукою особистісного здоровя:

а) маскулінність

б)фемінність

в)андрогінність

47.  Комунітаризм – це теоретична спроба :

а) об’єднати індивідуалізм і колективізм

б) синтезувати турботу про благополуччя сімї та суспільства та повагу до прав людини

в) усі відповіді вірні

48. Чи є великі соціальні групи обов’язково формальними :

а) так

б) ні

в) усі відповіді вірні

49. З якої кількості осіб, можна говорити про наявну групу:

а) двоє

б) троє

в) четверо

50. Чи є політична партія прикладом неформальної групи?

а) так

б) ні

в) не завжди

51. Що таке „кліка” в класифікації груп за Дірксом?

а) група примусу

б) добровільна група

в) немає вірної відповіді

52. Стиль лідерства у малих групах:

а) директивний, кооперативний, псевдокооперативний

б) авторитарний, ліберальний, псевдоліберальний

в) усі відповіді вірні.

53. Хто є автором експерименту з конформізму:

а) М.Шериф

б) С.Аш.

в) С.Мілґрам

54. Соціальна фасилітація – це :

а) позитивний вплив групи на формування індивідуальних знань, умінь, навичок.

б) негативний вплив групи на формування індивідуальних знань, умінь, навичок.

в) відсутній вплив групи на формування індивідуальних знань, умінь, навичок.

55. Групова поляризація – це:

а) зміщення середньої тенденції до свого полюса замість розколу думок всередині групи

б) посилення раніш існуючих тенденцій у судженнях членів групи в ситуації спільного обговорення

в) відсутня правильна відповідь

56. Хто автор теорії інстинктивної агресії ?

а) К.Лоренс

б) З.Фройд

в) усі відповіді вірні

57.Хто автор соціальної теорії агресії ?

а) Е.Фром

б) А.Бандура

в) К.Хорні

58. Інструментальна агресія на відміну від ворожої є:

а) самоціллю, аби завдати комусь шкоди

б) засобом досягнення якоїсь позитивної мети

в) усі відповіді вірні

59. Автором концепції „фрустрація - агресія” є

а) Л.Берковіц

б)Дж.Долард

в) З.Фройд

60. Автором концепції „заміщеної агресії” є:

а) Л.Берковіц

б)Дж.Долард

в) З.Фройд

61.Хто розглядав агресію з позицій теорії соціального научіння?

а) У.Гріфіт

б) З.Фройд

в) А.Бандура

62. Антиципація взаємодії – це :

а) позитивне очікування того, що співрозмовник виявиться приємною людиною

б) адаптивний феномен психіки, який сприяє налаштовуванню на хороші взаємини

в) усі відповіді вірні.

63. Стереотип фізичної привабливості :

а) полегшує соціальну взаємодію візуально красивим людям ( дітям)

б) ускладнює

в) не впливає

64. Альтруїзм – це:

а) неегоїстичний мотив надання допомоги

б) надання допомоги особою , яке не виключає її внутнішню самовингороду.

в) усі відповіді вірні.

65. Яка з соціальних норм, що мотивують альтруїзм стосується взаємин «рівних з рівними»:

а) норма взаємності

б) норма соціальної відповідальності

в) жодна

66. «Ефект очевидця» – це коли люди швидше надають допомогу:

а) в ситуації мінімальних очевидців  

б) в ситуації з максимальною кількістю очевидців

в) у будь-якій ситуації, а кількість очевидців не є вирішальною.

67. Соціалізція альтруїзму повинна долати :

а) моральну ексклюзію

б) моральну інклюзію

в) усі відповіді вірні

68.Який вирішальний психологічний фактор розв’язання соціальних дилем :

а) навчити людей співпрацювати

б) навчити людей бути неагресивними

в) подолати етнічні стереотипи

Орієнтовні теми курсових робіт із „Соціальної психології”

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров