Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема урока: обобщение музыкальных впечатлений года.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Класс: 1. Музыка Цель урока: Повторение и обобщение полученных знаний и певческих навыков Задачи урока: · развивать музыкальные творческие способности, чувство ритма и музыкальный слух; · закрепить понятия – звук, композитор, исполнитель, слушатель, ноты, нотный стан, скрипичный ключ, мелодия, аккомпанемент; · прививать навыки эмоционального исполнения и внимательного слушания; · воспитывать интерес к музыкальным занятиям, к творчеству. Планируемые результаты: Личностные результаты.Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознания своей этнической и национальной принадлежности на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия русских композиторов, музыки Русской православной церкви, различных направлений современного музыкального искусства России. Метапредметные результаты:выполнять музыкально-творческие задания по инструкции учителя, по заданным правилам; сопоставлять художественно-образное содержание музыкальных произведений с конкретными явлениями окружающего мира; рассказывать о содержании прослушанных музыкальных произведений, о своих музыкальных впечатлениях и эмоциональной реакции на музыку. Предметные результаты: узнавать на слух и называть музыкальные произведения, предусмотренные для слушания в вариативной части программы Музыкальные материалы: · Музыкальное приветствие · Распевка «Ля» · «Азбука» А. Островский · «Алфавит» Д. Воскресенский
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 37; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.005 с.) |