Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Задания для срс во внеучебное время.Содержание книги
Поиск на нашем сайте 7.2. Задания для СРС во внеучебное время. При подготовке к практическому занятию студенту необходимо в рабочей тетради заполнить протокол практического занятия по теме (зарисовать препараты, составить комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.):
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОЛНЫМ РЕГЛАМЕНТОМ ПРОТОКОЛА ЗАНЯТИЯ И ЕГО ОФОРМЛЕНИЕМ № Наименование учебного элемента (задания) Методическое решение Регламент протокола 1. Вводный контроль исходных знаний Домашнее задание с коррекцией на занятии Записать в протокол сложные вопросы 2. Первичные иммунодефициты Составить классификацию, зарисовать схемы различных состояний по сравнению с нормой. (самоподготовка дома). 3. Вторичные иммунодефициты Морфология вириона ВИЧ Зарисовать, обозначить структурные элементы (самоподготовка дома). 4. Виды аутоиммунных состояний Составить таблицу отличий при различных заболеваниях (самоподготовка дома). 5. Патогенез развития опухоли Составить схему 6. Иммунология репродукции Составить перечень 7. Трансплантационный иммунитет Записать в протокол 8. Применение стволовых клеток Записать в протокол 9. Виды иммунотерапии Составить схемы (самоподготовка дома) 10. Классификация иммунотропных препаратов Составить классификацию 11. Основные принципы оценки иммунного статуса Составить схему 12. Тестовый контроль усвоения темы Записать в протокол вопросы и ответы
7.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты): Тестовые задания исходного уровня: 1. Аутоиммунный тиреоидит является +а) органоспецифическим аутоиммунным заболеванием б) системным аутоимунным заболеванием в) может быть и тем, и другим г) верно все перечисленное
2. К «химически чистым» иммунокорректорам относят а) полиоксидоний б) ликопид в) галавит +г) верно все перечисленное
3. К индукторам интерферона относятся а) вирусы б) тилорон +в) циклоферон г) верно все перечисленное 4. К антигистаминным препаратам 1 поколения относят а) клемастин +б) гидроксизин в) терфенадин г) верно все перечисленное 5.К какому семейству принадлежит ВИЧ: а) арбовирусы б) ретровирусы в) гепадновирусы г) аденовирусы
6. При онкопатологии иммунокорректоры а) используются б) не используются +в) используются в комплексе с химио или рентген-терапией г) используются под контролем иммунного статуса
7. Иммунокорректоры, применяемые при аутоиммунном гепатите а) при аутоиммунном гепатите не применяют иммунокоректоры +б) интерферон-альфа в) гамма-глобулин г) бронхо-мунал
8. Что не характерно для первичных иммунодефицитных состояний: +а) развиваются спонтанно; б) врожденные заболевания; в) наследственные заболевания; г) этиологический фактор – точечные мутации генов.
9. К тяжелым комбинированным первичным ИДС не относится: а) синдром Луи-Бар (атаксия-телеангиоэктазия); б) синдром Вискотта-Олдрича; в) синдром Незелофа; +г) болезнь Чедиака-Хигаси.
10. Вторичные иммунодефициты не возникают при: а) обширных ожогах; +б) почечных артериальных гипертензиях; в) протозойных инфекциях; г) применении глюкокортикостероидной терапии.
11. ВИЧ не может проникнуть в ЦНС: а) с зараженными макрофагами; б) по нервным волокнам; в) через щели между эндотелиальными клетками капилляров; +г) на мембране эритроцитов.
8. Учебно-материальное обеспечение: а) наглядные пособия (таблицы, схемы, слайды) б) технические средства обучения (проектор, компьютер) 8.2. Литература:
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 59; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |