Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Общее кол-во балов за серию - 30Содержание книги
Поиск на нашем сайте -грамматическое оформление Самостоятельность Смысловая целостность Лексико -грамматическое оформление Самостоятельность Общее кол-во балов ЗА СЕРИЮ - 30 __________%
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перспективный план индивидуально-коррекционной работы на 2018 - 2019 учебный год
1. Коррекция звукопроизношения средствами артикуляционной гимнастики для: - губ; - нижней челюсти; - мягкого неба; - языка; -упражнения для шеи мимические. Коррекция звукопроизношения: С, Сь, З, Зь, Ц Ш, Ж, Ч, Щ Л, Ль Р, Рь
2. Развитие фонематических процессов (слоговая структура, звукобуквенный анализ, слуховое восприятие и фонематический слух) Тв – мяг Гл-зв Ц-с Ц-ч Св-шип Л-р Ч-щ Ч-т Ль-й Л-в Л-н М-н А-о О-у Е-и И-у
3. Развитие правильного речевого дыхания, дифференциация носового и ротового, удлинение речевого выдоха, сила выдоха. 4. Коррекция голоса (сила, тембр, модуляция) 5. Работа над просодикой (темп, ритм, ударение, мелодико-интонационная выразительность) 6. Работа над звуко-слоговой структурой слова. 7. Обогащение, уточнение, активизация словаря. 8. Развитие связной речи – предложение, пересказ, рассказ. 9. Формирование грамматического строя речи. 10. Пропедевтика дислексии и дисграфии. 11. Воспитание самоконтроля за устной и письменной речью 12. Развитие ВПФ, формирование навыков аналитико-синтетической деятельности. 13. Развитие мелкой моторики
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 37; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.006 с.) |