Тестовый контроль исходного уровня знаний

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

1. Материальной основой антигена может быть:

+а) белок

б) соль

в) кислота

г) щёлочь

2. Для оценки уровня неспецифической резистентности не используется:

а) бактерицидная активность кожи

+б) вирулентность

в) титр лизоцима

г) титр комплемента

3. Существуют пути активации комплемента:

а) лектиновый

б) альтернативный

в) классический

+г) все вышеперечисленные

4. Укажите, что является начальным активатором комплемента в классическом пути

а) липополисахарид

б) пропердин

+в) антиген

г) комплекс антиген – антитело

5. Укажите, что является начальным активатором комплемента в альтернативном пути

+а) липополисахарид

б) пропердин

в) антиген

г) антитело

6. Функция комплемента:

а) нейтрализация токсинов

б) лизис клеток-антигенов

в) усиление фагоцитоза

+г) все вышеперечисленное

7. Пропердин - это:

а) неспецифический фактор противовирусного иммунитета

б) белок, принимающий участие в активации комплемента по классическому пути

+в) белок, принимающий участие в активации комплемента по альтернативному пути

г) нет правильного ответа

8. Интерферон – это:

+а) неспецифический фактор противовирусного иммунитета

б) белок, принимающий участие в активации комплемента по альтернативному пути

в) белок, принимающий участие в активации комплемента по классическому пути

г) все перечисленное

9. Для оценки гуморального звена неспецифической резистентности используют:

а) фагоцитарный индекс

б) бактерицидность кожи

+в) титр комплемента

г) лейкоцитарную формулу

10. Для характеристики фагоцитарной реакции определяют:

а) завершенность фагоцитоза

б) % активных фагоцитов

в) фагоцитарное число

+г) все перечисленное

8. Оснащение практического занятия:

8.1. Наглядные пособия:

 а) наглядные пособия (таблицы, схемы, слайды)

б) микроскоп люминесцентный, лаборатория

в)  культура, физ раствор, иммунная сыворотка, люминесцентные сыворотки

8.2. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, нетбук, лабораторное оборудование, микроскопы

_____________________________________________________________________________

9.Учебно-материальное обеспечение:

9.1.  Литература:

а) обязательная

1. Лекции

2. Методическая разработка

3. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология /Под ред. Л.Б. Борисова, А.М. Смирновой. - М., 2008.

4. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии /Под ред. Быкова А.С., Воробьева А.А., Зверева В.В. М., МИА, 2008. С.88 - 94.

5. Микробиология, вирусология иммунология/ под ред. В.Н. Царева.- М., 2009. – 543с.

6. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник для мед. вузов.- 3-е изд.- СПб.: СпецЛит, 2008.

7. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: учебное пособие (под ред. Покровского В.И. - 4 изд.). М., 2008.

8. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология /Под ред. Воробьева А.А. – М., МИА, 2008. – с.477 – 484.

9. Пособие к практическим занятиям по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов медицинских вузов. Шаркова В.А. с соавт. Владивосток: ИПК МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2010. 144 с.

Дополнительная:

1. Атлас-руководство по микробиологии, иммунологии и вирусологии/ под ред. Академика РАМН, проф. А.А. Воробьева и проф. А.С. Быкова.- М.: МИА. – 2003, 2005. – 563с.

2. Борисов Л.Б. с соавт. Руководство к лабораторным занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. - М., 2002.

.3. Шаркова В.А., Забелина Н.Р., Воропаева Н.М. с соавт. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов медицинских вузов. Владивосток: Медицина ДВ, 2011. 179 с.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману