quot;Жұптасып ойлан, бөліс"

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

"Жұптасып ойлан, бөліс"

 әдісі арқылы мәтінмен танысу (жеке, жұптық, топтық жұмыс)

«Үш сөз әдісі» әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылау

"Диагностикалық сұрақ " арқылы бағалау

"Сэндвич әдісі" арқылы бағалау

«Бағдаршам әдісі" арқылы кері байланыс

Диалог арқылы сөйлету, сұрақтарға жауап береді.

Рөлдерге бөлу.

Журналист

1 топ. Тарихшылар

2 топ. Зерттеушілер

3 топ. Халық партиясы

4топ. Көтерілісшілер

Сыни тұрғыдан ойланатын сұрақтарға жауап береді.

«Отаршылдық езгінің тереңдей түсуі» сайттарды пайдалана отырып қосымша мәліметтермен толықтыру.

Кітап, дәптер, ватман, түрлі-түсті бояулар, АКТ, видео, суреттер http://wikibit.me

1880-1890 жылдардағы әкімшілік –аймақтық реформалар

Мақсаты: Отарлау саясатының тереңдеуін және жалпы тарихи мәнін білу

Сергіту сәті: «Қол қысу», топқа бірігу: «Қызығушылығына қарай топтау»

Барлығы:

1880-1890 жылдардағы әкімшілік –аймақтық реформалар

тақырыпты біледі, түсінеді;  

Көпшілігі:

а) Реформаларды салыстыра біледі

ә) Қосымша мәліметтермен жұмыс істей алады, картадан көрсетеді, ажырата алады;   

Кейбірі:

а) ХІХ ғ. Қазақстанды отарлау саясатының тереңдей түскенін

жинақтап талдайды, ә)салыстырады

б) ойын жеткізіп айта алады

Үй жұмысы: «Көгілдір экрандағы шоу» әдісі арқылы сөйлеу «Жылдар сөйлейді»

Топтық жұмыс: «Ойлаудың алты қалпағы»

Жұптық жұмыс «Жұптасып-ойлан -бөліс» әдісі арқылы тақырыпты талдау және басқа топпен ой бөлісу.

Мәтін бойынша ойларын «Постер құру» әдісі арқылы қағаз бетіне түсіру

«Бағалау парақшасы»

«Бағдаршам»

«Мадақтау сэндвичі»

Суматифті бағалау

Талқылайды, білімін жинақтайды, даталарды, терминдерді жазады, сұрақ қояды

Венн диаграммасы «Реформаларды салыстыру»

Кітап, дәптер, ватман, түрлі-түсті бояулар, АКТ, видео, суреттер http://wikibit.me

Мен өз іс-тәжірибемде І-ші бетпе-бетте бағдарламада өтілген 7 модульдің бірнешеуін қамту үшін сабақтарда түрлі әдіс-тәсілдерді қолданамын деп жоспарлап отырмын. ІІ –ші тәжірибе кезеңінде 8 «ә» сыныбын таңдап отырмын.  Қазақстан тарихы пәнінен тізбектелген сабақтар топтамасына орта мерзімді жоспар құруды алдыма мақсат етіп қойдым. Сабақтарымда оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді міндетті түрде қолданып тәжірибе жинақтауға тырысамын. Оқушылардың жас ерекшеліктері,  деңгейін ескере отырып  алынған тапсырмаларда сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыруға, жаңа заман талабына сай АКТ-ны тиімді пайдалануға оқушы бойындағы ерекше қабілеттерді ашу, диалогтік әңгімеге тарту  арқылы бір-бірімен пікір алмасуға, бір бірінің пікрлерін тыңдауға, қарсы уәж айта білуге, өздерін немесе бірін-бірі бағалауда әділ болуға дағдыландырамын. І-ші бетпе - бет кезеңінде  алған теориялық білімімді тәжірибе кезеңінде шыңдай түсу үшін барлық модулдеді сабақта қолданам.

 Алдыңғы өткізіліп жүрген сабақтарым бір ғана бағытта болса, қазіргі заман талабына сай мұғалімде жаңаша көзқараста оқытамын. Оқушылардың білім деңгейін көтеру яғни алған білімдерінің тиянақтылығын тексеру мақсатында өзімнің іс-тәжірибемде шығармашылық қабілеттерін дамытуда оқытудың топтық және жұптық жүйелерін қолданамын.

«Қазақстан ХІХ ғасырдың екінші жартысында әлеуметтік-экономикалық дамуы» тақырыбында ақпараттық-коммуникативті технологияны қолдануды жоспарлап отырмын. Оқушылар слайдтағы суреттерден жасалған роликті көру арқылы  тақырыпты ашуға тырысады деген ойдамын. Видео роликті көру барысында оқушылар ары қарай не болатынын анықтау үшін сыни ойлауға бара алатынына сенемін. Әр топқа күрделендірілген  тапсырмалар беру арқылы «килігу стратегиясын» қолданамын. Тапсырмаларды кеңейту неғұрлым тереңдетіп оқыту барысында оқушылардың  арасынан көшбасшылықты, дарындылықты  көремін деп ойлаймын. Сонымен қатар сабақта барлық оқушыларды қамту мақсатында "жұптасып ойлан, бөліс" әдісін қолданамын. Сабақты «Тв шоу» әдісі арқылы талдаймын деп жоспарлап отырмын.

Рефлексия арқылы алдағы сабақтарымды жоспарлаймын деп ойлаймын. Балалардың бір-біріне қарап отыруы, жылы сөз, тілек айтуы, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады деп ойлаймын.

Орта мерзімді жоспардың тиімділігі тарауды алдын ала жоспарлау арқылы сабақты дұрыс жүйелеу жақсы нәтижеге жетуге болады. Бұл менің алдағы практика кезіндегі жұмысымды жеңілдетеді деп ойлаймын.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов