Типова навчальна програма з предмета
Содержание книги
- Ознайомлення з навчальним закладом. Інструктаж з охорони праці.
- Виконання операцій прийомів та видів робіт, що виконує тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва категорії В3 відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики.
- Перелік основних обов’язкових засобів навчання
- Міністерство освіти і науки України
- Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
- Професія – 8331 Тракторист-машиніст сільсько-господарського виробництва
- Типова навчальна програма з предмета
- Тема 1. Колективний договір. Правове регулювання охорони праці.
- з них на лабораторно-практичні роботи
- Тема 2. Технологія і організація виконання робіт із ремонту доріг.
- Тема 4. Технологія і організація виконання дорожньо-будівельних робіт у складних умовах.
- Тема 3. Машини для ремонту та утримання доріг.
- і ремонту дорожньо-будівельних машин»
- Тема 2. Планово-запобіжна система технічного обслуговування самохідних дорожно-будівельних машин. Засоби технічного обслуговування.
- Тема 4. Технічне обслуговування машин під час зберігання.
- З них на лабораторно-практичні роботи
- Тема 2. Основи безпеки праці у галузі. Потенціал небезпек. Психологія безпеки праці. Організація роботи з охорони праці.
- Типовий навчальний план індивідуального навчання керування самохідними дорожньо-будівними машинами
- Оволодіння операціями, способами та видами робіт, які повинен виконувати тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва категорії С.
- Інструктаж з охорони праці. . Самостійне виконання операцій прийомів та видів робіт, що виконує тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва категорії С відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики. . Кваліфікаційна пробна робота. . Критер
- Міністерство освіти і науки України
- Міністерство соціальної політики України
- Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
- Професія – 8331 Тракторист-машиніст сільсько-господарського виробництва
- Типова навчальна програма з предмета
- Типова навчальна програма з предмета
- Тема 3. Робоче обладнання одноковшових екскаваторів.
- Гідравлічний привід та гідравлічне обладнання екскаваторів.
- Тема 2. Виконання робіт екскаваторами, обладнаними прямою лопатою.
- Тема 4. Виконання робіт екскаваторами, обладнаними драглайном.
- Типова навчальна програма з предмета
- З них на лабораторно-практичні роботи
- з них на лабораторно-практичні роботи
- Тема 2. Основи безпеки праці у галузі. Потенціал небезпек. Психологія безпеки праці. Організація роботи з охорони праці
- індивідуального навчання керування екскаватором
- Оволодіння операціями, способами та видами робіт, які повинен виконувати тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва категорії D1.
- Інструктаж з охорони праці. Організація робочих місць.
- Міністерство освіти і науки України
- Міністерство соціальної політики України
- Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
- Професія – 8331 Тракторист-машиніст сільсько-господарського виробництва
- Типова навчальна програма з предмета
- Тема 2. Власність та її форми.
- Тема 2. Експлуатація навантажувачів.
- Типова навчальна програма з предмета
- Тема 2. Конструкція тракторних навантажувачів, їх основних вузлів і механізмів.
- Тема 3. Будова акумуляторного навантажувача.
- Тема 5. Технічне обслуговування і ремонт навантажувачів.
- З них на лабораторно-практичні роботи
- з них на лабораторно-практичні роботи
Типова навчальна програма з предмета
«Будова та експлуатація екскаваторів»
№
з/п
Тема
Кількість годин
Всього
З них на лабораторно-практичні роботи
1.
Призначення, класифікація та загальна будова екскаваторів. Кінематичні та пневматичні схеми екскаваторів.
2.
Основні механізми та трансмісія екскаваторів
3.
Робоче обладнання одноковшових екскаваторів.
4.
Ходове обладнання екскаваторів.
5.
Гідравлічний привід та гідравлічне обладнання екскаваторів.
Всього
Тема 1. Призначення, класифікація та загальна будова екскаваторів. Кінематичні та пневматичні схеми екскаваторів.
Загальна будова екскаватора та принцип його роботи. Класифікація екскаваторів за призначенням, типом приводу, типом силового обладнання та типом силового пристрою. Система індексації одноковшових екскаваторів.
Схема дії одноковшових екскаваторів.
Поняття про кінематичну та пневматичну схеми, умовні позначення механізмів і елементів передач екскаваторів. Читання кінематичних та пневматичних схем.
Тема 2. Основні механізми та трансмісії екскаваторів.
Призначення і типи головних муфт. Схема дії муфт, їх будова та регулювання.
Призначення і типи редукторів. Будова ланцюгових редукторів, їх з’єднання з головною муфтою. Будова і принцип дії зубчатих редукторів з циліндричними і конічними шестернями. Будова і принцип дії редукторів з клинопасовою передачею. Конструкція головних редукторів екскаваторів, які вивчаються.
Призначення і типи реверсних механізмів. Будова реверсного механізму з конічними і циліндричними зубчатими колесами. Фрикційні муфти реверсного механізму. Переваги і недоліки різних типів фрикційних муфт.
Призначення головної лебідки. Одновальні та двобальні лебідки. Будова деталей лебідки.
Призначення і типи стрілових лебідок, які застосовуються на екскаваторах. Гальмо стрілової лебідки. Типи гальм, що застосовуються, їх переваги і недоліки. Будова механізму, що обмежує швидкість спуску стріли. Способи включення стрілової лебідки.
Основні типи поворотних платформ, їх призначення. Кріплення механізмів на поворотній платформі. Конструкція опорно-поворотного пристрою. Призначення і будова основної стійки, спосіб її кріплення. Противаги, способи їх кріплень на поворотній платформі.
Призначення і будова механізму повороту. Зубчаті вінці з зовнішнім та внутрішнім розміщенням зубів, їх переваги та недоліки.
Зв’язок механізму повороту з механізмом реверсу та ходовим механізмом. Будова поворотної колонки неповноповоротного екскаватора.
Лабораторно-практична робота:
Будова та робота основних механізмів та трансмісій екскаваторів (головної муфти, реверсу та редуктора, головної та стрілової лебідок, поворотної платформи та опорно-повороного пристрою). Вивчення взаємодії деталей з частковим або повним розбиранням та складанням.
|
