Перспективный план физкультурных занятий по обучению детей старшей группы ходьбе на лыжах

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

(физкультурное занятие на прогулке)

Месяц

Неделя

Программные задачи

Декабрь

1.

Продолжать обучение скользящему шагу. Учить делать повороты переступанием, обходить предметы на участке детского сада.

2.

Учить детей входить на небольшую горку ступающим шагом, съезжать с пологой горки. Упражнять в ходьбе скользящим шагом.

3.

Закреплять навык скользящего шага. Учить детей спуску с очень пологого склона с длиной ската 3-4 метра.

4.

Учить различать темп передвижения (быстро, медленно), ориентироваться в пространстве, подниматься на пригорок «лесенкой», спускаться с него, низко присев.

Январь

3.

Продолжать обучать спуску с невысокого склона в низко фиксированной стойке и подъему «лесенкой».

4.

Продолжать обучение скользящему шагу. Учить делать повороты переступанием, обходить предметы на участке детского сада.

Февраль

1.

Учить детей входить на небольшую горку ступающим шагом, съезжать с пологой горки. Упражнять в ходьбе скользящим шагом.

2.

Закреплять навык скользящего шага. Учить детей спуску с очень пологого склона с длиной ската 3-4 метра.

3.

Учить различать темп передвижения (быстро, медленно), ориентироваться в пространстве, подниматься на пригорок «лесенкой», спускаться с него, низко присев.

4.

Продолжать обучать спуску с невысокого склона в низко фиксированной стойке и подъему «лесенкой».

Март

1.

Закреплять навыки спуска в низкой стойке и подъема «лесенкой». Упражнять детей в ходьбе скользящим шагом, проходя расстояние до 500 метров.

2.

Упражнять детей в ходьбе на лыжах, преодолевая расстояние 1-1,5 км в медленном темпе.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры