Планируемые результаты освоения программы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

К шести годам:

• уверенно выполняет ступающий, скользящий и переменный лыжный ход, повороты на месте на лыжах, подъемы на гору ступающим шагом и полу елочкой, соблюдает правила надевания и переноса лыж под рукой;

• имеет элементарные знания о режиме дня, о ситуациях, угрожающих здоровью человеку,

• соблюдает элементарные умения и навыки личной гигиены, содействующие поддержанию, укреплению и сохранению здоровья;

• двигательный опыт ребенка богат (объем освоенных основных движений, общеразвивающих упражнений спортивных упражнений);

• в двигательной деятельности проявляет хорошую выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость;

• в поведении четко выражена потребность в двигательной деятельности и физическом совершенствовании;

• проявляет стойкий интерес к новым и знакомым физическим упражнениям, избирательность и инициативу при выполнении упражнений;

• имеет представления о некоторых видах спорта;

• уверенно, точно, в заданном темпе и ритме, выразительно выполняет упражнения;

• проявляет необходимый самоконтроль и самооценку;

• мотивирован на сбережение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих его людей;

• умеет практически решать некоторые задачи здорового образа жизни и безопасного поведения;

• готов оказать элементарную помощь самому себе и другому (закрепить лыжные крепления, подняться, обратиться к взрослому за помощью).

К семи годам:

• уверенно выполняет скользящий попеременный двух-шаговый ход на лыжах с палками, подъемы и спуски с горы в низкой и высокой стойке;

• двигательный опыт ребенка богат;

• результативно, уверенно, мягко, выразительно с достаточной амплитудой и точно выполняет физические упражнения;

• в двигательной деятельности успешно проявляет быстроту, ловкость, выносливость, силу и гибкость;

• осознает зависимость между качеством выполнения упражнения и его результатом;

• проявляет элементы творчества в двигательной деятельности: стремится к неповторимости (индивидуальности) в своих движениях;

• проявляет постоянно самоконтроль и самооценку;

• стремится к лучшему результату, к самостоятельному удовлетворению потребности в двигательной активности за счет имеющегося двигательного опыта;

• имеет начальные представления о некоторых видах спорта;

• имеет представления о том, что такое здоровье, понимает, как поддержать, укрепить и сохранить его;

• ребенок владеет здоровьесберегающими умениями: навыками личной гигиены, может определять состояние своего здоровья;

• может оказать элементарную помощь самому себе и другому (закрепить лыжные крепления, подняться, обратиться за помощью ко взрослому).

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов