Тема 4. Дія нормативно-правового акту в часі, просторі, за колом осіб

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 27Следующая ⇒

Тема 4. ДІЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОГО АКТУ В ЧАСІ, ПРОСТОРІ, ЗА КОЛОМ ОСІБ

- підготувати наукову доповідь:

· «Порядок вибору нормативно- правового акту при кваліфікації правової ситуації у випадку наявності іноземного елементу».

Тема 5. ТЛУМАЧЕННЯ НОРМ ПРАВА

- підготувати наукову доповідь:

· «Тлумачення юридичних презумпцій і юридичних фікцій».

Тема 6. КОЛІЗІЇ НОРМ ПРАВА

- підготувати наукову доповідь:

· «Правові колізії та способи їх подолання».

     ТЕМА 7. ПРОГАЛИНИ В ЗАКОНОДАВСТВІ

-            підготувати наукову доповідь: «Прогалини в українському                     законодавстві»

Тема 6. ЮРИДИЧНА ТЕХНІКА

- підготувати наукову доповідь:

· «Особливості юридичної мови».

8. Методи навчання

– Бесіда;

– Лекція;

– Семінарське заняття;

– Колоквіум;

– Діалог;

– Опитування;

– Метод роботи з книгою;

– Ілюстрація;

– Робота над джерелами;

– Диспут;

– Самостійна робота;

– Тестування.

9. Методи контролю

– Опитування;

– Самостійна робота;

– Тестування;

– Семінарське заняття тощо.

11. Розподіл балів, які отримують студенти:

Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено один модульний контроль протягом семестру

Модуль (М)

ЕКЗАМЕН (Е)

Поточний контроль

(ПК)

Модульний контроль

(МК)

Аудиторна робота

Самостійна робота

Індивідуальна робота

≤30

≤15

≤15

≤60

≤40

Підсумкова оцінка (П)=М=ПК+МК≤100

Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену (П)=ПК+Е≤100

≤40

12. Критерії оцінювання

12.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи

студентів на семінарських та практичних заняттях

БАЛИ

ПОЯСНЕННЯ

Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики

Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.

Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками.

Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завданьвиконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки,які потребуютьподальшого усунення.

Студент, слухач не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности