Мета та завдання навчальної дисципліни

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 27Следующая ⇒

Мета дисципліни: надання студентам систематизованого матеріалу в сфері застосування норм права. Метою розгляду дисципліни є надання студентам систематизованого матеріалу щодо поняття та вимог до застосування норм права; юридичної та фактичної кваліфікації справи у процесі застосування норм права; дії норми права у часі, просторі та за колом осіб; поняття і способів тлумачення норм права; юридичних презумпцій та фікцій; подолання колізій між нормами права; поняття прогалин у законодавстві і шляхи їх подолання тощо.

навчальна– ознайомлення студентів зі специфікою правильного застосування норм права; розгляд студентами поняття правозастосовного акту, особливостей набуття та втрати чинності нормативно-правового акта, способів тлумачення норм права тощо.

розвиваюча– формування у студентів таких рис, як самостійність, творчий підхід, креативність при розгляді студентами проблем і завдань, що надаються під час вивчення дисципліни «Теорія і практика правозастосування».

виховна– формування у студентів таких рис, як організованість, дисциплінованість під час виконання студентами індивідуальних навчально-дослідних завдань.

Завдання: спрямовується на ознайомлення студентів зі специфікою «Теорії і практики правозастосування» як науки та навчальної дисципліни; розкриття специфіки колізій між нормами права, розгляд способів тлумачення, юридичних презумпцій, прогалин у законодавстві тощо.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

1) на понятійному рівні:

– поняття, ознаки і стадії застосування норм права;

– поняття і види тлумачення норм права;

– способи тлумачення норм права (мовний, логічний, системний, історичний, телеологічний (цільовий) спосіб тлумачення);

– поняття і види колізій норм права;

– поняття і види прогалин у законодавстві України;

– визначення аналогії закону, аналогії права тощо.

2) на фундаментальному рівні:

– особливості дисципліни, її основні поняття;

– вимоги до правильного застосування норм права;

– способи подолання прогалин у законодавстві України тощо.

3) на практично-творчому рівні:

– готувати наукові доповіді та реферати з тем, зазначених в програмі курсу;

– складати схеми з будь-якої теми курсу “Теорія і практика правозастосування”.

вміти:

1) на репродуктивному рівні:

– працювати як з нормативними актами внутрішнього законодавства так і з міжнародними актами, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України та іншими міжнародними актами, а також тлумачити їх відповідно до конкретних обставин.

2) на алгоритмічному рівні:

– формувати власну точку зору щодо успішного вдосконалення чинного законодавства.

3) на евристичному рівні:

– на рівні відтворення правильно оцінювати сутність та зміст конкретних конституційно-правових явищ (ситуацій), орієнтуватися в чинному конституційному законодавстві, в тому числі на рівні актів Конституційного Суду України та відповідних підзаконних нормативно-правових документів, застосовувати необхідні конституційно-правові акти

4) на творчому рівні:

– формувати наукові пошуки, досліджувати проблемні аспекти, які виникають навколо чинного законодавства.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология