Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Игра 2. “Цифро-Буквенный Код»Содержание книги Поиск на нашем сайте Игра позволяет овладеть ЦБК за одно-два занятия, показывает преимущества этого метода перед другими в этой задаче. Как начинается игра.Берутся все 36 парные карточки (18х2). Они перемешиваются и раскладываются лицом вверх (желательно, чтобы в одном ряду и в одном столбце не было двух одинаковых карточек) в квадрат 6х6. Столбцы и ряды нумеруются. Как играть.Карточки запоминаются с помощью ЦКБ и переворачиваются лицом вниз. Отвечают по очереди: первый игрок открывает первую карточку, второй вспоминает, где, лежит парная ей и открывает ее; потом второй начинает, и т.д. Так открываются все парные карточки. Совет начинающим.При таком количестве парных карточек метод рассказа не подходит, много ошибок при ответе. ЦБК здесь идеально подходит, и вспоминаются огни быстрее, уходит 2-5 сек. на карточку. Предварительно надо ознакомится с ЦБК. Применяется он так: первая карточка закрывается (ее не надо запоминать, при ответе она просто открывается), а вторая, парная ей, запоминается (определите в каком ряду и на каком месте она находится. Например, у нас карточка с «Утро в сосновом бору». Лежит в 5 ряду на 1 месте. Перекодируем, получается: 5 –П, 1- Н. Придумываем ключевое слово: ПеНь, ПоНедельник, ПаНи, ПоНчик… Лучше подходит по теме ПеНь, связываем это слово с нашей картиной. Ответ. При ответе, когда откроется карточка с этой картиной, мы вспоминаем ассоциацию: сосновый лес, пенек. ПеНь – это 51, значит парная лежит в 5 ряду на первом месте, открываем ее. И так все остальные карточки. Ошибки, как правило, бывают из-за неудачной ассоциации или спешки. Если ключевое слово связать не получается, то цифры просто находятся в сюжете (например, 51 – в «Сосновом бору») или первая буква ключевого слова «привязывается» к содержанию карточки. (ЦБК можно найти в книге: Матюгин И.Ю. «Эффективная память»)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 69; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.005 с.) |