Словарные диктанты (проводятся 1 раз в 2 недели)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 8Следующая ⇒

3450-145*2+1265:5=3413

1)145*2=290

2) 1265 5            3) _3450   4) + 3160

    6 253            290                  253

    15                 3160           3413

Приводим образцы оформления сложных уравнений, как это требуют учителя математики в средней школе.

Х+ 56*2= 638

Х+112=638

Х=638-112

Х=526

526+56*2=638

638=638                

Все письменные вычисления выполняются справа от уравнения.

Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать.

Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения нужно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным и письменным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.

                                    А                    В

                                    Д               С

Словадлина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.

Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.

Образец краткой записи и решения задачи:

Длина –12 см                                 а = 12 см

Ширина – 6 см                              в = 6см

Периметр -? См                          Р = ? см

Площадь - ? см^{2                                       S =} ? см²                                    

(12+6)*2=36 (см)                        Ответ: Р = 36 см, ^{S =} 72 см²

12*6=72 (см2)

Ответ: Периметр-36 см, площадь=72 см²

При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.

Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.

Класс

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Количество слов в диктанте

6-8 слов

8-10 слов

10-12 слов

12-15 слов

Критерии оценки словар­ных диктантов

«5»- без ошибок «4» - 1 ошибка, 1 исправление «3»-2 ошибки, 1 исправление «2» - 3-5 ошибок

Объём текстов изложений должен быть примерно на 15-20 слов больше объёма текстов диктантов.

Примерный объём сочине­ний в III- IV классах - от 0,5 до 1 страницы; это примерно 9-10 предложений (50-60) слов в III классе и 11-12 предложений (70-80 слов) в IV классе.

Во II-III классах выводится одна общая отметка. В IV классе работа по развитию речи оценивается двумя отметками: одна - за содержание, вторая - за грамотность. Кри­терии оценки такие же, как и при оценке диктанта.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману