Флешмоб «Оранжевое настроение»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

4. Флешмоб «Оранжевое настроение»

5. Работа со схемами «Модель осени»

Слякоть: Если вы догадаетесь, что нужно сделать в испытании, которое я для вас приготовила, то получите последнюю часть карты и сможете найти краски Осени.

Вот вам портрет Осени, а вот разные каляки-маляки.

Воспитатель: Ребята, разве это каляки-маляки?

А вы уже догадались, что нужно сделать?

(Дети выбирают только схематичные изображения осенних признаков, называют их, располагают на мольберте рядом с портретом Осени.

После того, как дети справятся с заданием, Слякоть и Холодрыга дают детям последний фрагмент карты. Дети составляют целую карту из частей. Ориентируясь по карте-плану территории детского сада, определяют, где спрятаны краски Осени – осенняя палитра (место помечено крестом).

Воспитатель: Вот видите, Слякоть и Холодрыга, наши дети справились с вашими испытаниями и нашли краски Осени. Да и вы не такие уж и вредные! С вами тоже можно дружить, правда ребята?

Помогите нам, пожалуйста, верните эти краски Осени и пригласите ее к нам. А мы ее здесь осенней песенкой встретим.

(Слякоть и Холодрыга относят краски Осени)

На спортивной площадке

Дети высказывают предположения по поводу условий испытания.

Дети делятся на две команды, построившись парами. Участвуют в эстафете.

По подсказке дети должны вспомнить, где на территории детского сада они встречали изображение рыбок (разметка на асфальте).

Дети высказывают предположения по поводу условий испытания.

Во время испытания дети берут листочек и определяют его место внутри обручей или снаружи, доказывают правильность своего выбора.

Дети должны вспомнить, где на территории детского сада они встречали яблоню (прогулочный участок группы №1)

Дети надевают медальки с изображением птиц.

Перелет птиц.

Перелетные.

Зимующие.

Дети находят подсказку.

Нет

Подвигаться.

Дети вместе с персонажами выполняют движения по показу воспитателя.

Нет. Это схемы.

Нужно из схем составить модель осени.

Заключительная часть

Музыкальная деятельность,

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Рефлексия.

Ребята, понравилась вам наша сегодняшняя прогулка?

А что вам понравилось больше всего?

А какое испытание было для вас самым трудным?

А зачем мы проходили все эти испытания?

А какие правила мы соблюдали для того, чтобы у нас все получилось?

А теперь давайте встанем в круг и встретим осенней песенкой нашу красавицу осень!

(Появляется Осень, дети встречают ее на площадке, поют песню «Подарки осени», муз. Н.Б Караваевой)

Осень: Спасибо вам, ребята, за помощь! За то, что не оставили меня в трудную минуту, я хочу вас отблагодарить.

(Осень вручает детям корзину с яблоками. Прощается. Уходит)

Ответы детей.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров