Жазу ережелерінің жүйесін зерттейтін сала

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

B

 Айтылу нормаларын зерттейтін сала

C

 Пунктуациялық заңдылықтар жүйесін зерттейтін сала

D

 Тілдің дыбыстық құрылымын, оның функционалдық заңдылықтарын зерттейтін сала

E

 Тыныс белгілер жүйесі

Т

Лингвалдық сингармонизм дегеніміз

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

+

 Сөздің бірыңғай жуан, не бірыңғай жіңішке айтылуы

B

 Түбір мен қосымша аралығындағы үндесу

C

 Түбірдің соңғы дыбысы мен қосымшаның бірінші дыбысының үндесімі

D

 Дауыссыздардың үйлесімі

E

 Ерін үндестігі

Т

Қазақ тіліне тән сингормониялық қатар

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

+

 Оқытушы, кісілік

B

 Мұғалім

C

 Беймаза

D

Арбакеш

E

 Еңбекқор

Т

Акустика, артикуляция, перцепция терминінің қазақ тіліндегі баламасы

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

+

 Айтылым, жасалым, естілім

B

 Жуан, жіңішке, үнді

C

 Ерін, езу, мұрынжолды

D

 Үн, салдыр, дауыс

E

 Фонема, реңк

Т

 Тілдегі диалект, наречие және говорларды зерттейтін тіл білімінің саласы

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Дериватология;

B

+

 Диалектология;

C

 Фразеология;

D

 Морфология;

E

 Антропонимика

Т

Терминдердің негізгі белгісі көрсетілген қатар

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Экспрессивтілік

B

 Көпмағыналы болуы

C

 Мүшеленбейтін, полисемантика

D

+

 Нақтылық,  белгілі салаларға бағыттаушылық

E

 Синонимдес болуы

Т

Фонологияның термині

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Лексема

B

 Фразема

C

+

 Фонема

D

 Графема

E

 Синтагма

Т

Тіл бірліктерінің субстанционалды қасиетін

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Сыртқы лингвистика                                                                                                

B

+

 Ішкі лингвистика

C

 Лексикография

D

 Диалектология

E

 Этнолингвистика зерттейді

Т

Атау септік енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Шақ категориясы

B

 Меншік категориясы

C

+

 Септік категориясы

D

 Рай категориясы

E

 Жақ категориясы

Т

Елім, жерің тұлғалары енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Шақ категориясы

B

+

 Меншік категориясы

C

 Септік категориясы

D

 Рай категориясы

E

 Жақ категориясы

Т

Ілік септік енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Шақ категориясы

B

 Меншік категориясы

C

+

 Септік категориясы

D

 Рай категориясы

E

 Жақ категориясы

Т

Оқығым келеді тұлғасы енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Шақ категориясы

B

 Меншік категориясы

C

 Септік категориясы

D

+

 Рай категориясы

E

 Жақ категориясы

Т

Меншік мағынасы енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Шақ категориясы

B

+

 Меншік категориясы

C

 Септік категориясы

D

 Рай категориясы

E

 Жақ категориясы

Т

Жіктелу жүйесі енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Шақ категориясы

B

 Меншік категориясы

C

 Септік категориясы

D

 Рай категориясы

E

+

 Жақ категориясы

Т

Сөйлеушінің көзқарасы берілетін форма енетін парадигма

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Шақ категориясы

B

 Меншік категориясы

C

 Септік категориясы

D

+

 Рай категориясы

E

 Жақ категориясы

Т

Тіл атаулыға ортақ, өзекті мәселе

Тіл және сөйлеу.

Психолингвистика.

Лек

A

 Дауыссыз дыбыстың көп болуы

B

 Дауысты дыбыстың көп болуы

C

+

 Сөз және оның мағынасы, түрленуі

D

 Қосымшаның инфикс түрі

E

 Түбірдің дыбыстық құрамының өзгеруі

Т

Тіл атаулыға ортақ, өзекті бола алмайтын құбылыс

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

+

 Ерін үндестігі

B

 Сөз мағынасының түрленуі

C

 Тіл және қоғам

D

 Тіл және сөйлеу

E

 Тілдің өмір сүру формасы

Т

Ерін үндестігі ерекшелігі саналатын түркі тілі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Қазақ

B

 Өзбек

C

+

 Қырғыз

D

 Башқұрт

E

 Татар

Т

Тілдегі диалектілік ерекшеліктерге ерекше мән берген бағыт

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Сөздер мен заттар

B

+

 Неолингвизм

C

 Эстетизм

D

 Социологиялық

E

 Структуралық

Т

Тіл жүйесіндегі ұқсастықтар мен айырмашылықтарды зерттейтін тіл білімінің саласы

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

+

 Лингвистикалық типология

B

 Ареалдық лингвистика

C

 Салыстырмалы-тарихи тіл білімі

D

 Диалектология

E

 Семасиология

Т

Лексикографияның мәселесі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лек

A

 Сөз төркінін табу

B

 Сөз мағынасын талдау

C

+

 Сөздік жасау

D

 Сөзжасам

E

 Сөздердің өзгеруі, түрленуі

Т

Тезаурус терминінің мазмұны

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Сөз төркінін танытатын сөздік

B

 Тұрақты тіркестердің мағынасын көрсететін сөздік

C

 Емле сөздігі

D

 Сөздердің дұрыс айтылуын көрсететін сөздік

E

+

 Барлық сөзді түгел қамтып, қолданылуын мысал арқылы жете, нақты көрсететін сөздік

Т

Түсіндірме сөздіктің мақсаты

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

Сөздің дұрыс айтылуын көрсету

B

+

 Әдеби тілде жиі қолданылатын сөздердің нақты, ауыс  мағыналарын түсіндіру

C

 Сөздің шыққан тегін түсіндіру

D

 Диалектілік ерекшеліктердің мағынасын түсіндіру

E

 Сөздердің ережеге сай жазылуын көрсету

Т

Энциклопедиялық сөздіктің мақсаты

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Диалектілердің мағынасын түсіндіру

B

 Сөздің дұрыс айтылуын көрсету

C

 Сөздің шығу тегін табу

D

+

 Қазіргі ғылыми саладағы білім жайынан қысқаша мәлімет беру

E

 Сөздің дұрыс жазылуын көрсету

Т

Орфоэпиялық сөздіктің мақсаты

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Тарихи сөздерді түсіндіру

B

+

 Сөздің дұрыс айтылуын көрсету

C

 Сөз төркінін көрсету

D

 Терминдердің мағынасын түсіндіру

E

 Фразеологизмдердің мағынасын түсіндіру

Т

Интонация құбылысын арнайы тексеретін тіл білімінің саласы

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Лсемек

A

 Диалектология

B

 Ареалдық лингвистика

C

+

 Интология

D

 Фонология

E

 Просодика

Т

«Таңбалаушы», «таңбаланушы» терминдерін енгізген ғалым

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

сем

A

 Ежелгі дәуір Аристотель

B

 17 ғасыр Дж Локк

C

+

 18 ғасыр Ф де Соссюр

D

 19 ғасыр Г. Штейнталь

E

20 ғасыр В.Гумбольдт

Т

Этностың рухани мәдениетін танытатын аталымдарды зерттейтін ғылым саласы

Тіл және қоғам. Әлеуметтік лингвистика.

сем

A

 Грамматика

B

 Лексикология

C

 Фонология

D

 Психолингвистика

E

+

 Лингвомәдениеттану

Т

Ана текті есімдерді зертейтін ономастика саласының бір бөлігі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

+

 Матроним

B

 Патроним

C

 Топоним

D

 Гидроним

E

 Фитоним

Т

Лингвистиканың зерттеу нысанын тұжырымдаған ғалым

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

 Ф.Бопп

B

 Э.Сепир

C

 Б.Уорф

D

+

 Ф.де Соссюр

E

 Л. Вайсбергер

Т

XX ғ. лингвистикасының тууына түрткі болған себеп

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

+

 Жас грамматикалық бағыт

B

 Натуралистік бағыт

C

 Индивидуалистік психологизм

D

 Логикалық бағыт

E

 Биологиялық бағыт

сем

Т

Ф.де Соссюрдің синхрония туралы көзқарасындағы қайшылық

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

 Тілдің ішкі механизмі

B

 Синхрония тілдік жүйенің сырын ашады

C

+

 Синхронды лингвистика диахронды лингвистикадан маңыздырақ

D

 Ішкі жүйені зерттейді

E

 Тілдің белгілі дәуірдегі күйі

Т

«Тіл – идеяны білдіретін таңбалар жүйесі» тұжырымының авторы

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

 А.Шлейхер

B

+

 Ф.де Соссюр

C

 Г.Штейнталь

D

 Г.Пауль

E

 А.Шлегель

Т

«Тілді өз ішінде өзі үшін зерттеу» идеясын ұсынған ғалым

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

 А.Шлейхер

B

+

 Ф.де Соссюр

C

 Г.Пауль

D

 А.Шлегель

E

 Г.Штейнталь

Т

Тілдің таңбалық сипаты туралы пікірді тіл ғылымының мәселесі дәрежесінде дәлелдеген ғалым:

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

 Э.Сепир

B

+

 Ф.де Соссюр

C

 Б.Уорф

D

 Ф.Бопп

E

 В.В.виноградов

Т

Басты тілдік таңба

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 Сөз тіркесі

B

 Сөйлем

C

 Грамматикалық морфемалар

D

+

 Сөз

E

 Дыбыс

Т

Дифференциялаушы қызметі басым тілдік таңба

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Сем

A

 Сөз

B

 Сөйлем

C

 Грамматикалық морфема

D

+

 Фонема

E

 Сөз тіркесі

Т

Тілдік таңбаларға тән белгі

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

+

 Екіжақтылық, мазмұн мен форма

B

 Белгілеу, таңбалау

C

 Ескерту

D

 Информация білдіру, жеткізу

E

 Біржақтылық

Т

Теңестіруші қызметі басым таңба

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 Сөз

B

 Сөйлем

C

+

 Грамматикалық морфема

D

 Фонема

E

 Сөз тіркесі

Т

«Тіл -акустикалық бейненің қоймасы» тұжырымын жасаған ғалым

ХХ ғасыр тіл біліміндегі бағыттар мен мектептер

Лек

A

 Ф.Ф.Фортунатов

B

 А.А.Реформатский

C

+

 Ф.де Соссюр

D

 В. фон Гумбольдт

E

 И.А.Бодуэн де Куртенэ

Т

Тілдік жүйе құрайтын кесек элемент

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 лексика

B

 Сөйлем

C

+

 Сөз

D

 Дыбыс

E

 Сөз тіркесі

Т

Типіне қарай екіжақты негізгі таңба

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 Фонема

B

+

 Сөз

C

 Сөз тіркесі

D

 Сөйлем

E

 Морфема

Т

Типіне қарай жартылай екіжақты таңба

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 Фонема

B

 Сөз

C

 Сөз тіркесі

D

 Сөйлем

E

+

 Морфема

Т

Таңбалар жүйесінің ең төмеңгі элементі

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

сем

A

+

 Фонема

B

 Сөз

C

 Сөз тіркесі

D

 Сөйлем

E

 Морфема

Т

Тіл элементтерінің материалдық және идеялық жағының бірлігі

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

сем

A

 Форма

B

 Мағына

C

+

 Таңба

D

 Пунктуация

E

 Графика

Т

Құрылымдық таңбаға

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

сем

A

 Сөз

B

 Сөз тіркесі

C

+

 Морфема

D

 Фонема

E

 Сөйлем

Т

Сигналдық таңбаға

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

сем

A

 Сөз

B

 Сөз тіркесі

C

 Морфема

D

+

 Фонема

E

 Сөйлем

Т

Көмекші таңбалар жартылай екіжақты болады, себебі

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 Мағынасы толық

B

+

 Дербестігі жоқ, мағынасы көмескі

C

 Хабаршы таңба, дербес

D

 Негізгі таңба

E

 Коммуникативтік қызмет

Т

 «Сөз» ұғымының анықтамасы

Тіл және сөйлеу.

Психолингвистика.

Лек

A

 Тіл қаруы – сөз

B

+

 Сөз – дыбысталу мен мағынаның бірлігінен тұратын дербес единица

C

 Сөз тарихи тұрғыдан архаизм, неологизм болып бөлінеді

D

 Заттар мен құбылыстар сөз арқылы белгіленеді

E

 Жарыспалы сөздер

Т

Аталымдық қызмет атқаратын тіл құрылымдағы элемент

Тіл және сөйлеу.

Психолингвистика.

сем

A

 Фонема

B

 Морфема

C

+

 Сөз

D

 Сөз тіркесі

E

 Сөйлем

Т

Фонема типіне қарай

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

сем

A

+

 Біржақты

B

 Екі жақты

C

 Жартылай екіжақты

D

 Дифференциялау қызметі

E

 Айыру қызметі басым таңба

Т

Сөз –

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

сем

A

 Сигналдық

B

 Құрылымдық

C

 Коммуникативтік

D

 Жартылай коммуникативтік

E

+

 Атауыштық таңба

Т

Сөйлем -

Тіл және сөйлеу.

Психолингвистика.

Лек

A

 Сигналдық

B

 Құрылымдық

C

+

 Коммуникативтік

D

 Жартылай коммуникативтік

E

 Атауыштық таңба

Т

Сөз тіркесі –

Тілдің жүйелік құрылымы,

таңбалық сипаты.

Лек

A

 Сигналдық

B

 Құрылымдық

C

 Коммуникативтік

D

+

 Жартылай коммуникативтік

E

 Атауыштық таңба

Т

Фонема –

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

+

 Сигналдық

B

 Құрылымдық

C

 Коммуникативтік

D

 Жартылай коммуникативтік

E

 Атауыштық таңба

Т

Грамматикалық морфема

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Сигналдық

B

+

 Құрылымдық

C

 Коммуникативтік

D

 Жартылай коммуникативтік

E

 Атауыштық таңба

Т

Тілдің ең кіші мағыналы бөлшегі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Фонема

B

+

 Морфема

C

 Лексема

D

 Графема

E

 Сөйлем

Т

Сөз тіркесіне тән басты белгі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Тіркес тиянақтылығы

B

 Мағына тұтастығы

C

 Морфологиялық тұтастық

D

+

 Ең кемі екі сөздің мағыналық, тұлғалық жақтан бағына байланысуы

E

 Жеке түрленеді

Т

Сөйлемді басқа тілдік құбылыстардан ажырататын белгі

Тіл және қоғам. Әлеуметтік лингвистика.

Сем

A

 Номинативті қызмет

B

+

 Предикативті қатынас

C

 Анықтауыштық қатынас

D

 Пысықтауыштық қатынас

E

 Варваризм

Т

Тілдік универсалийге жатпайтын морфема

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Суффикс

B

+

Инфикс

C

 Жұрнақ

D

 Түбір

E

 Қосымша

Т

Флективті тілдің белгісі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

 Сөзжасам және грамматикалық мағына аффикстер жалғану арқылы жүзеге асады, түбір өзгермейді

B

 Грамматикалық мағына сөздердің орын тәртібі арқылы беріледі

C

+

 Грамматикалық мағына ішкі флексия арқылы беріледі, түбірдің дыбыстық құрамы өзгереді

D

 Қабысу негізгі тәсіл

E

 Сөзжасамның басты тәсілі - біріктіру

Т

Тілдердің типологиялық классификациясы сүйенетін негіз

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Тілдің туыстық негізі

B

 Тілдердің шығу тегі

C

 Тілдердің қолданылу аясы

D

+

 Грамматикалық құрылымдағы ұқсастық пен айырмашылық

E

 Тілдің қызметі

Т

Агглютинативті типтің ерекшелігі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

сем

A

+

 Сөзжасам және грамматикалық мағына аффикстер жалғану арқылы жүзеге асады, түбір өзгермейді

B

 Грамматикалық мағына ішкі флексиям арқылы беріледі

C

 Грамматикалық мағына сөздердің орын тәртібі арқылы жасалады

D

 Сөзжасамның басты тәсілі - біріктіру

E

 Байланыстыру тәсілі – қабысу формасы

Т

Аморфты (даралаушы) типтің белгісі

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Грамматикалық мағына аффикс арқылы жасалады

B

+

 Сөзжасамның негізгі тәсілі – біріктіру, негізгі синтаксистік тәсіл - орын тәртібі,

C

 Түбір өзгереді

D

 Синтетикалық тәсіл басым

E

 Сөз тудырушы аффикстік қызметі үлкен

Т

Тілдік мағынаны зерттейтін сала

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Фоносеманотика

B

+

 Лингвистикалық семантика

C

 Морфемдік семантика

D

 Синтаксистік семантика

E

 Этносемантика

Т

Зат, құбылыс, ұғымның санада бейнеленіп тұрақталған мазмұны

Тіл ғылымының зерттеу әдістері.

Сем

A

 Грамматикалық мағына

B

+

 Лексикалық мағына

C

 Синтаксистік мағына

D

 Этномағына

E

 Эмоциялық мағына

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров