Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Опорная схема защиты проекта. Взаимосвязь пейзажа и географии». Эпиграфом к нашей работе , мы взяли слова Федора Тютчева. Не слепок, не бездушный лик -. В ней есть душа, в ней есть свобода,. В ней есть любовь, в ней есть язык. . . . Изучая географию в 5-6Содержание книги
Поиск на нашем сайте ОПОРНАЯ СХЕМА ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА -«ДОБРЫЙ ДЕНЬ, УВАЖАЕМЫЕ ОДНОКЛАССНИКИ, ЧЛЕНЫ КОМИССИИ». -Мы, ученики 6 «в» класса,группы № 4, Представляем защиту проекта на тему: «Взаимосвязь пейзажа и географии» Эпиграфом к нашей работе , мы взяли слова Федора Тютчева Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик - В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык... Изучая географию в 5-6 классах, мы поняли, что это – сложная наука. Как же разобраться со многими понятиями, закономерностями. Как представить сложные определения, можно ли увидеть географию? На уроках ИЗО , мы познакомились с таким жанром живописи, как пейзаж.Пейзаж- это французское слово, жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является дикая или преображённая человеком природа. Географы и художники создают образ территории, одни с точки зрения красок, другие при помощи науки. У них много общего в их деятельности. Мы попробовали посмотреть на географию при помощи русского пейзажа второй половины 19 века. Поэтому выбрали тему: Взаимосвязь пейзажа и географии Цель нашей работы: На картинах великих мастеров увидеть географические процессы в природе. Для реализации цели мы поставили перед собой задачи: 1.Познакомиться с русской пейзажной живописью второй половины 19 века 2.Рассмотреть картины художников второй половины 19 века 3.Найти географические процессы на картинах мастеров. 4.Создать альбом на тему: русский пейзаж и географические процессы. Методы: 1. поиск и анализ необходимой информации в библиотеке, в информационно-коммуникационной сети «Интернет»,
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 85; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.008 с.) |