Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практикиСодержание книги
Поиск на нашем сайте 6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Студенты ознакамливаются с видами и породами животных хозяйства; Определяют направление продуктивности пород; ознакамливаются с документацией первичного зоотехнического учета в животноводстве; учатся доить коров; проводить контрольный удой коров; определяют количество суточного удоя коров в молокоприемном пункте в хозяйствах республики: 1) на приборе «Клевер» учатся определять жирность, содержание белка молока коров (за сутки, месяц); 2) изучают санитарные качества молока (чистота, плотность, кислотность, бактериальную обсемененность); 3) Ознакомливаются с устройством доильного аппарата и овладевают техникой машинного доения коров; 4) учатся ежемесячно взвешивать телят, поросят; 5) определять суточный прирост телят, поросят, цыплят; 6)изучать яйценоскость кур; 7) оказывать помощь специалистам при осмотре и лечении животных; 8) ознакомиться техникой содержания лошадей; 9) ознакомливаются техникой приготовления кумыса, научиться ездить верхом, запрягать и распрягать лошадей; 10) помочь пастухам пасти коров, оленей, изучить режим работы животновода.
7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Общая трудоемкость учебной практики составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
№ п/п Разделы (этапы) практики Формы текущего контроля
Разделы учебной практики: подготовительный этап: включающий инструктаж по технике безопасности . Вводный инструктаж 2 часа
Инструктаж на рабочем месте 2 часа
СРС 2 часа Инструктаж: Вводный и на рабочем месте проводит рук-ль практики в письменном виде Ознакомительная часть с участием в работе хозяйства в качестве практиканта или дублера - Составление письменного отчета по программе практики Участие в проведении НИР, НИРС - Составление письменного отчета по программе практики НИР, НИРС 4 Представление отчета
В начале учебного года
Принятие зачета по отчету практики с предъявлением справки с хозяйства
Итого часов: -
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 45; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |