Минимальные требования к навыкам для сертификации профессионального коуча

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Минимальные требования к навыкам для сертификации профессионального коуча

Требования, предъявляемые к профессиональным коучам, проходящим обучение по программе Наука и Практика Профессинального Коучинга (Professional Certified Coach) Международного Союза Коучей ICU.

В этом документе описаны следующие необходимые компетенции коуча:

1. Этические принципы и профессиональные стандарты.

2. Заключение контракта в коучинговой сессии.

3. Создание атмосферы доверия и близких отношений.

4. Присутствие в коучинге.

5. Активное слушание.

6. Эффективное задавание вопросов.

7. Прямое общение.

8. Создание осведомленности.

9. Разработка плана действий.

10. Планирование и постановка целей.

11. Управление прогрессом и отслеживание результата.

Многие из этих навыков тесно связаны друг с другом и поэтому отсутствие или недостаточное проявление одного из них может сказаться на уровне владения некоторыми другими навыками, а также на их оценке.

1. Этические принципы и профессиональные стандарты

Понимание этики и стандартов коучинга, а также способность руководствоваться ими.

Важно отметить, что знакомство с этическим кодексом и его применение является необходимым при демонстрации всех компетенций коуча на всех уровнях аттестации.

Коуч в соответствии со стандартом:

1. Понимает и демонстрирует стандарты поведения профессионального коуча.

2. Понимает все этические принципы и следует им.

3. Ясно описывает отличия между коучингом, консультированием, психотерапией и другими направлениями помогающих профессий.

4. Направляет клиента к другому профессионалу в случае, если это необходимо.

Коуч получит проходной балл за этот навык если:

1. Продемонстрирует знание коучингового разговора, который сфокусирован на расспрашивании и изучении.

2. Если разговор основан на проблемах настоящего и будущего.

           Коуч не получит проходной балл за этот навык если:

1. Использует стиль консультирования, рассказывая клиенту что или как ему следует делать.

2. Использует стиль терапии, когда беседа касается главным образом прошлого, особенно эмоционального прошлого.

3. Не уделяет внимания основам исследования и пробуждения навыков.
Низкий уровень владения этой компетенцией негативно отразится на уровне владения навыками, относящимися к другим компетенциям. Например, если коуч дает советы клиенту или указывает что ему следует делать, не будут созданы доверительные, близкие отношения, не будет эффекта присутствия в коучинге, эффективного задавания вопросов, создания осознанности, создании действий клиентом и отслеживания результата. В этом случае соискатель получит отказ в аттестации на любом уровне.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры