Раздел 3. Стилистика русского языка

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 27Следующая ⇒

     Раздел 3. Стилистика русского языка

     Тема 12. Телевизионный язык

     Стили языка. Язык и стиль телевизионного текста

     Тема 13. Основные речевые ошибки

     Понятие «Речевые ошибки». Классификация речевых ошибок. Словари.

     Практика: письменные и устные упражнения по произношению слов.

     Тема 14. Проверочная работа по разделу

     Практика: тест.

     Тема 15. Итоговое занятие по предмету

     Практика: упражнения по развитию речи.

     Предмет «Основы видеотехнического обеспечения» 

     Раздел 1. Видеосъемка

     Тема 16. Цифровые видеокамеры

     Техника безопасности при работе с видеокамерой. Выбор видеокамеры.

     Практика: изучение инструкции к видеокамере, микросъемка.

     Тема 17. Видеоряд

     Понятия: кадр, план, крупность, ракурс, композиция, трансфокация, панорамирование, освещение. Виды съемки.

     Практика: создание фоторядов.

     Тема 18. Съемка видеоэтюдов

     Практика: съемка видеоэтюдов.

     Тема 19. Проверочная работа по разделу.

     Практика: съемка видеоэтюда.

     Раздел 3. Монтаж

     Тема 20. Монтаж видеоряда

     Виды и принципы монтажа видеоряда.

     Практика: создание видеоряда.

     Тема 21. Видеоредакторы

     Обзор и анализ видеоредакторов. Основы настройки и обзор рабочей среды видеоредактора. Выбор сцен и видеозахват.

         Практика:монтаж отдельных клипов. Работа с текстом. Дополнительные приемы редактирования и инструменты рабочей среды. Добавление видеоэффектов.

     Тема 22. Монтаж видеоэтюдов.

     Практика: монтаж видеоэтюдов.

     Тема 23. Проверочная работа по разделу

     Практика: создание учебного проекта.

     Тема 24. Итоговое занятие по предмету

     Практика: презентация учебного проекта.

2-й год обучения

     Цель:формирование навыков создания телепередачи.

     Задачи:

1. Воспитывать умение проявлять творческий поиск с целью создания художественного образа.

2. Научить разбираться в специфических изобразительно-выразительных средствах кино, анимации и рекламы и использовать их при создании телепередачи.

3. Развивать навыки зрительской культуры восприятия экранных произведений разных жанров и видов.

     К концу второго года обучения учащиеся будут:

иметь представление: о понятиях «формат телепередачи» и «кино как вид искусства».

знать:требования, предъявляемые к ведущему телепрограммы; этапы разработки телесюжета и создания фильма; функции главных создателей фильма; историю кинематографа, в т.ч., отечественного, выдающихся деятелей кино России; структуру и жанры кино; мастерскую создания сценария фильма; историю и виды анимации; классификацию, функции и специфику создания рекламы.

уметь:работать в кадре; писать подводку для телепрограммы; создавать информационный телесюжет для передачи, видеоролик в технологии стоп-моушен, социальную рекламу; писать сценарий, снимать на видеокамеру, монтировать, добавлять комментарий, музыкальное сопровождение, титры, эффекты и т.д.

     Тема 1. Вводное занятие

     ТБ. Введение в новое содержание.

     Предмет «Практическая журналистика»

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?