Теории личности в эго-психологии
В теории Эрика Эриксона наибольшее значение имеет эго и его адаптивные
способности. К другим особенностям его теории, названной эго-психология,
относятся акцент на изменениях, происходящих в процессе развития на
протяжении жизни человека; упор на психически здоровом человеке; особая
роль идентичности и, наконец, сочетание клинических наблюдений с изучением
культурно-исторических факторов в изучении структуры личности.
Эго-психология Эриксона считается развитием психоанализа, но он отошёл от
психоанализа по нескольким важным пунктам: сдвиг акцента от ид к эго;
подчёркивание исторических условий формирования эго у ребёнка; его теория
охватывает всё жизненное пространство индивидуума; наконец, его взгляды на
природу и разрешение психосексуальных конфликтов отличались от таковых у
Фрейда.
Центральным для эриксоновской теории развития эго является
эпигенетический принцип. Согласно ему, человек в течение жизни проходит
через несколько универсальных для всего человечества стадий. Личность
развивается ступенчато, переход от одной ступени к другой предрешён
готовностью личности двигаться в направлении дальнейшего пути. Общество
устроено так, что развитие социальных возможностей принимается
одобрительно, общество способствует сохранению этой тенденции, поддержанию
её темпа и последовательности развития.
Эриксон описал восемь стадий психосоциального развития личности:
младенчество (базальное доверие – базальное недоверие); раннее детство
(автономия – стыд и сомнение); возраст игры (инициативность – вина);
школьный возраст (трудолюбие – неполноценность); юность (эго-идентичность –
ролевое смешение); ранняя зрелость (интимность – изоляция); средняя
зрелость (продуктивность – инертность); наконец, поздняя зрелость (эго-
интеграция – отчаяние).
|
