Синтаксический и пунктуационный анализ 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Синтаксический и пунктуационный анализ

Поиск

5.Синтаксический и пунктуационный анализ

1) Что(бы) не заблудиться в лесу собирая грибы я беру с собой компас.

2) Что(бы) ты посоветовал мне надеть что(бы) было тепло и удобно?

3) Что(бы) мне почитать что(бы) научиться отличать ядовитые грибы от съедобных?

4) Что(бы) сделать с грибами что(бы) они не испортились до утра?

5) Что(бы) стать настоящим грибником нужно что(бы) в лесу ты себя не чувствовал случайным гостем.

З а д а н и я:

1. Спишите, расставляя знаки препинания.

2. Определите вид придаточных предложений.

3. Объясните правописание частицы бы.

4. Сделайте синтаксический разбор первого предложения.

 

 

6. Схематический диктант. Начертите   схемы предложений, определите вид придаточных.

1) В русской земле столько прелести, что всем художникам  хватит на тысячу лет. (К. Г. Паустовский)

2) Нужно учиться писать о людях и жизни так, чтобы каждое  слово пело, светилось. (М. Горький)

3) Многие русские слова сами по себе излучают таинственный  блеск. (К. Г. Паустовский)

4) Человеку никак нельзя жить без родины, как нельзя жить  без сердца. (К. Г. Паустовский)

5) Крутясь, плывут они [вьюнки] вместе с водой, как недавно  плыли льдины. (М. М. Пришвин)

6) Сегодня я чувствую себя так, как будто гора свалилась с моих плеч. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)

7) Чем скорее  догорал огонь, тем виднее становилась лунная  ночь. (А. П. Чехов)

8) Левитан стремился писать так, чтобы был ощутим воздух, обнимающий своей прозрачностью каждую травинку, каждый лист  и стог сена. (К. Г. Паустовский)

 

 

7. Грамматико-стилистическая работа.

1) Опавшие листья лежат разноцветным ковром.

2) Он шёл осторожно, по-звериному.

3) Он жаждал свободы подобно птице, сидящей в клетке.

З а д а н и е: замените второстепенные  члены предложения придаточными сравнительными и сравнительными оборотами, укажите их стилистическую функцию.

 

 

11.12.20г Д/З: Составьте сложноподчинённые предложения (сопоставляя предметы и явления), используя союз чем..., тем.

Ночь — звёзды. Ангара — Волга. Буран — опасность

заблудиться. Тренировка — результат.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 57; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.)