Доктор психологических наук Давид Шульте

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

       Доктор психологических наук Давид Шульте

1 этап:нахождение и фиксация цифр от 1 до 25 в порядке возрастания.

2 этап:нахождение и фиксация цифр от 1 до 25 в порядке возрастания 

           периферическим зрением, сфокусированным на центральной

           ячейке таблицы.

Е

О

Ж

Р

В

С

К

Л

Н

Б

И

Д

Х

Т

З

А

У

П

Ц

М

Ё

Й

Г

Ф

Г

М

Е

У

Ф

Н

Д

Л

Р

Ц

О

Х

Й

Б

Ж

С

К

П

У

В

А

З

И

Ё

М

П

Т

Г

В

З

К

С

Б

Ё

Ф

Л

Ц

И

Д

А

Н

Х

Р

У

Й

Ж

О

Е

Й

П

Ё

Х

Ц

Ж

Е

Т

Ф

О

Р

С

Н

У

В

З

Г

Б

К

Л

М

И

А

Д

Решение простых арифметических примеров на время –

Один из наилучших стимуляторов

работы головного мозга!

Методика  «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЛАБИЛЬНОСТЬ»

Если мы хотим воплотить свои идеи в жизнь, нам  потребуется выносливость ума. Выносливость – это способность продолжительное время поддерживать высокий уровень ак­тивности, не отвлекаясь и не теряя мужества. Это способ­ность выстоять, пройти всю дистанцию.

Нам потре­буется координация ума, то есть синхронизация мысли­тельных процессов всех типов, их сбалансированность и живость. Координация ума – это виртуозное владение тех­никой оформления мыслей, способность оперировать од­новременно несколькими понятиями, сохраняя равновесие при любых обстоятельствах, это стремление учиться ради получения новых знаний.

Именно эти четыре качества – сила, гибкость, выносли­вость и координация – и определяют, насколько наш ум готов к работе. Только регулярно чередуя напряжение и расслабление различных его мышц, занимаясь интеллекту­альным «шейпингом» и умственным «атлетизмом», только пос­тоянно «шевеля мозговыми извилинами», можно долгое время оставаться в хорошей форме.

Методика «Интеллектуальная лабильность» используется для прогнозирования успеш­ности в  обучении, освоении нового вида дея­тельности и оценки качества трудовой практики.

Задание:

В ограниченный от­резок времени (несколько секунд) необходимо выполнить несложные задания. Задание выполняется на специальном бланке.

Будьте внимательны. Работайте быстро. Прочитан­ное задание не повторяется.

Оценка производится по количеству ошибок и пропущенных заданий.

Обработка результатов:

Оценка производится по количеству ошибок. Ошибкой считается и пропущенное задание. Нормы выполнения:

· 0–4 ошибки – хорошая способность к обучению;

· 5–9 ошибок – средняя лабильность;

· 10–14 ошибок – низкая лабильность, трудности в переобучении;

· 15 и более ошибок – мало успешен в любой деятельности, в учебной в том числе.

Инструкция к выполнению:

1.  (Квадрат 1). Напишите первую букву имени «Сергей» и последнюю букву первого месяца года (3 сек.).

2. (Квадрат 4). Напишите слово ПАР так, чтобы любая одна буква была написана в треугольнике (3 сек.).

3. (Квадрат 5). Разделите четырехугольник двумя вертикальными и двумя горизонтальными линиями (4 сек.).

4. (Квадрат 6). Проведите линию от первого круга к четвертому так, чтобы она проходила под кругом № 2 и над кругом № 3 (3 сек.).

5. (Квадрат 7). Поставьте плюс в треугольнике, а цифру 1 в том месте, где треугольник и прямоугольник имеют общую площадь (3 сек.).

6. (Квадрат 6). Разделите второй круг на ТРИ, а четвертый на ДВЕ части (4 сек.).

7. (Квадрат 10). Если сегодня не среда, то напишите предпоследнюю букву вашего имени (3 сек.).

8. (Квадрат 12). Поставьте в первый прямоугольник плюс, третий зачеркните, в шестом поставьте 0 (4 сек.).

9. (Квадрат 13). Соедините точки прямой линией и поставьте плюс в меньшем треугольнике (4 сек.).

10. (Квадрат 15). Обведите кружком одну согласную букву и зачеркните гласные (4 сек.).

11. (Квадрат 17). Продлите боковые стороны трапеции до пересечения друг с другом и обозначьте точки пересечения последней буквой названия вашего города (4 сек.).

12. (Квадрат 18). Если в слове СИНОНИМ шестая буква гласная, поставьте в прямоугольнике цифру 1 (3 сек.).

13. (Квадрат 19). Обведите большую окружность и поставьте плюс в меньшую (3 сек.).

14. (Квадрат 20). Соедините между собой точки 2, 4, 5, миновав 1 и 3 (3 сек.)

15. (Квадрат 21). Если два многозначных числа неодинаковы, поставьте галочку на линии между ними (2 сек.).

16. (Квадрат 22). Разделите первую линию на три части, вторую на две, а оба конца третьей соедините с точкой А (4 сек.).

17. (Квадрат 23). Соедините конец первой линии и верхним концом второй, а верхний конец второй – с нижним концом четвертой (3 сек.).

18. (Квадрат 24). Зачеркните нечетные цифры и подчерните четные (5 сек.).

19. (Квадрат 25). Заключите две фигуры в круг и отведите их друг от друга вертикальной линией (4 сек.).

20. (Квадрат 26). Под буквой А поставьте стрелку, направленную вниз, под буквой В стрелку, направленную вверх, под буквой С – галочку (3 сек.).

21. (Квадрат 27). Если слова ДОМ и ДУБ начинаются на одну и ту же букву, поставьте между ромбами минус (3 сек.).

22. (Квадрат 28). Поставьте в крайней слева клеточке О, в крайней справа плюс, в середине проведите диагональ (3 сек.).

23. (Квадрат 29). Подчеркните снизу галочки, а в первую галочку впишите букву А (3 сек.).

24. (Квадрат 30). Если в слове ПОДАРОК третья буква не И, напишите сумму чисел 3+5 (3 сек.).

25. (Квадрат 31). В слове САЛЮТ обведите кружком согласные буквы, а в слове ДОЖДЬ зачеркните гласные (4 сек.).

26. (Квадрат 32). Если число 54 делится на 9, опишите окружность вокруг четырехугольника (3 сек.).

27. (Квадрат 33). Проведите линию от цифры 1 к цифре 7 так, чтобы она проходила под четными цифрами и над нечетными (4 сек.).

28. (Квадрат 34). Зачеркните кружки без цифр, кружки с цифрами подчеркните (3 сек.).

29. (Квадрат 35). Под согласными буквами поставьте стрелку, направленную вниз, а под гласными – стрелку, направленную влево (5 сек.).

30. (Квадрат 36). Напишите слово МИР так, чтобы первая буква была написана в круге, а вторая в прямоугольнике (3 сек.).

31. (Квадрат 37). Укажите стрелками направления горизонтальных линий вправо, а вертикальных – вверх (5 сек.).

32. (Квадрат 39). Разделите вторую линию пополам и соедините оба конца первой линии с серединой второй (3 сек.).

33. (Квадрат 40). Отделите вертикальными линиями нечетные цифры от четных (5 сек.).

34. (Квадрат 41). Над линией поставьте стрелку, направленную вверх, а под линией -стрелку, направленную влево (2 сек.).

35. (Квадрат 42). Заключите букву М в квадрат, К – в круг, О – в треугольник (4 сек.).

36. (Квадрат 43). Сумму чисел 5+2 напишите в прямоугольнике, а разность этих же чисел – в ромбе (4 сек.).

37. (Квадрат 44). Зачеркните цифры, делящиеся на 3, и подчеркните остальные (5 сек.).

38. (Квадрат 45). Поставьте галочку только в круг, а цифру 3 – только в прямоугольник (3 сек.).

39. (Квадрат 46). Подчеркните буквы и обведите кружками четные цифры (5 сек.).

40. (Квадрат 47). Поставьте нечетные цифры в квадратные скобки, а четные – в круглые (5 сек.).

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры