Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
Итого
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Коррекционные курсы
I доп.
I
II
III
IV
Всего
1. Сенсорное развитие
2. Предметно-практические действия
3. Двигательное развитие
4. Альтернативная коммуникация
Итого коррекционные курсы
Внеурочная деятельность 5 дней -
5 дней + продленный день -
7 дней* -
6/
15/
6/
15/
6/
15/
6/
15/
6/
15/
30/
75/
Всего к финансированию: 5 дней -
5 дней + продленный день -
7 дней* -
36/
45/
36/
45/
36/
45/
38/
47/
38/
47/
184/
229/
* для организаций с круглосуточным пребыванием детей
Примерный годовой учебный план АООП (вариант 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
5 – 12 классы
Предметные области
Классы
Учебные
предметы
Количество часов в неделю
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
Всего
I. Обязательная часть
1. Язык и речевая практика
1.1 Речь и альтернативная коммуникация
2. Математика
2.1 Математические представления
3.Окружающий мир
3.1 Окружающий природный мир
-
3.2 Человек
-
-
-
-
3.3 Домоводство
1 326
3.4. Окружающий социальный мир
4. Искусство
4.1 Музыка и движение
4.2 Изобразительная деятельность
-
-
-
-
-
5. Физическая культура
5.1 Адаптивная физкультура
6. Технологии
6.1 Профильный труд
-
1 020
7. Коррекционно-развивающие занятия
Итого
6 698
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дн. учебной неделе)
6 698
II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Коррекционные курсы
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
Всего
1. Сенсорное развитие
2. Предметно-практические действия
3. Двигательное развитие
4. Альтернативная коммуникация
Итого коррекционные курсы
2 244
Внеурочная деятельность:
5 дней -
5 дней + продлен. день -
7 дней* -
204/
510/
1 190
272/
510/
1 190
272/
510/
272/
510/
272/
510/
272/
510/
1 190
272/
510/
1 190
272/
510/
1 190
2 108/
4 080/
9 520
|