Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 127 из 135Следующая ⇒

1 (дополнительный) – 4 классы

Предметные области

Классы

Учебные

предметы

Количество часов в неделю

Всего

I доп.

I

II

III

IV

I. Обязательная часть

1. Язык и речевая практика

1.1 Речь и альтернативная коммуникация

2. Математика

2.1.Математические представления

3. Окружающий мир

3.1 Окружающий природный мир

3.2 Человек

3.3 Домоводство

-

-

-

3.4. Окружающий социальный мир

4. Искусство

4.1 Музыка и движение

4.2 Изобразительная деятельность

5. Физическая культура

5.1 Адаптивная физкультура

6. Технологии

6.1 Профильный труд

-

-

-

-

-

-

7. Коррекционно-развивающие занятия

Итого

3 516

Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)

3 516

II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Коррекционные курсы

I доп.

I

II

III

IV

Всего

1. Сенсорное развитие

2. Предметно-практические действия

3. Двигательное развитие

4. Альтернативная коммуникация

Итого коррекционные курсы

1 690

Внеурочная деятельность 5 дней -

      5 дней + продленный день -

                                          7 дней* -

198/

495/

1 155

204/

510/

1 190

204/

510/

1 190

204/

510/

1 190

204/

510/

1 190

1 014/

2 535/

5 915

Всего к финансированию: 5 дней -

      5 дней + продленный день -

                                          7 дней* -

1 188/

1 485/

2 145

1 224/

1 530/

2 210

1 224/

1 530/

2 210

1 292/

1 598/

2 278

1 292/

1 598/

2 278

6 220/

7 741/

11 121

* для организаций с круглосуточным пребыванием детей

Примерный недельный учебный план АООП (вариант 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

1 (дополнительный) – 4 классы

Предметные области

Классы

Учебные

предметы

Количество часов в неделю

Всего

I доп.

I

II

III

IV

I. Обязательная часть

1. Язык и речевая практика

1.1 Речь и альтернативная коммуникация

2. Математика

2.1.Математические представления

3. Окружающий мир

3.1 Окружающий природный мир

3.2 Человек

3.3 Домоводство

-

-

-

3.4. Окружающий социальный мир

4. Искусство

4.1 Музыка и движение

4.2 Изобразительная деятельность

5. Физическая культура

5.1 Адаптивная физкультура

6. Технологии

6.1 Профильный труд

-

-

-

-

-

-

7. Коррекционно-развивающие занятия

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?