Ііі. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

ІІІ. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.

1. Проблемна ситуація.

На календарі вихідні дні позначені червоним кольором.

- Прочитайте це речення?

- Поставте наголос в кожному слові речення.

- Знайдіть слова з ненаголошеним е.

2. Робота з підручником.

а) виконання вправи 73, с. 28)

- Прочитайте вірш.

Фарби я взяв - намалював:

дятлові — ліс,

ластівці - небо

рибам — озерце.

Для всіх — моє серце.

- Випишіть виділені слова.( один біля дошки)

- Позначте наголос у виділених словах.

- Вимовте наголошені звуки . Підкресли букви, якими вони позначені.

(звук [е] позначаємо буквою е, звук [и] позначаємо буквою и)

б) робота над правилом. ( с. 28)

- Наголошені звуки е] та [и вимовляються чітко, виразно. Ненаголошений звук е] у вимові наближається до [и .Ненаголошений звук [и] у вимові наближається до [е]: [крило], [число]

- Ось прочитаємо слово озерце.

- Як вимовляємо звук [е] під наголосом? ( чітко)

- А ненаголошене [е]? (він наближається до [и] )

в) закріплення правила.

- Так, як же вимовляються наголошені звуки?

- А ненаголошені?

г)вправляння у правильній вимові голосних звуків в ненаголошених словах. (впр.74, с29)

- Прочитайте слова. Правильно вимовляйте голосні звуки в ненаголошених складах.(хором, індивідуально 1-2 учні)

Верба, степи, земля, зима, чижі, число.

- Який же висновок можемо зробити про правило вимоги ненаголошених голосних звуків? (Так, молодці)

д) Колективне виконання вправи 75, с. 29

( 1 учень біля дошки, решта працюють в зошиті)

- Прочитайте і спишіть слова.

перо-пера, плече- плечі, сичі- сич, кити- кит.

- Який висновок можемо зробити? ( у вимові чуємо [е], [и], під наголошеним чуємо і вимовляємо чітко, а в ненаголошених [е] наближається до [и], а [и] - до [е])

3.Фізхвилинка.

е) виконання вправи 77, с. 30

- Прочитай слова лівого стовпчика. Правильно вимовляй голосні звуки в ненаголошених складах .

( в…сло, з…рно, ж…та, з…ма)

- Запиши слова лівого стовпчика, вставляючи пропущені букви. Назви слова з правого стовпчика, які допомогли тобі вибрати потрібну букву.( жито, зими, весла, зерна)

Весло – весла

Зерно – зерна

Жита - жито 

Зима - зими

є) робота над правилом с.29

- Щоб знати, яку букву треба писати на місці ненаголошених звуків [е], [и], треба змінити слово так, щоб ненаголошений звук став наголошеним: с[е^и]рпи- серп.

- Так, що треба зробити щоб вставить пропущену букву в слові?

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте