производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 13Следующая ⇒

производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

№ п/п

Контролируемые разделы (этапы) практики

Код контролируемой компетенции

 (или ее части)

Наименование

оценочного средства

Организационно-подготовительный

ПК-1

Задание 1

 2

Основной

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

Задания 2-6

Итоговый

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

Отчет, технологическая карта производственной практики, представление результатов практики (доклад с презентацией)

Показатели и критерии оценивания уровня сформированности компетенций

Уровни

Баллы

Показатели и критерии оценивания

уровня сформированности компетенций

Формы оценивания/ вид деятельности

Готовность реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1)

Задание: 1. Разработать планы-конспекты (технологические карты) обязательных еженедельных учебных занятий по предметам из каждого профиля подготовки (количество занятий определяется утвержденным календарно-тематическим планом для конкретного класса).

Низкий (1)

1балл

В целом знает требования образовательных стандартов.

Умеет планировать учебную работу в рамках образовательной программы по предметам путем использования имеющихся наработок наставника.

Владеет навыком составления планов-конспектов (технологических карт), планирует традиционные приемы, формы и методы работы с обучающимися.

Планы-конспекты, технологические карты учебных занятий;

дидактические материалы (банк активных приемов обучения, способствующих решению дидактической задачи по преподаванию учебного курса, по организации внеурочной деятельности)

Средний

(2)

2 балла

Знает требования образовательных стандартов. 

Умеет планировать учебную работу в рамках образовательной программы по предметам с использованием собственных наработок.

Владеет навыком составления планов-конспектов (технологических карт), проектирует наряду с традиционными разнообразные приемы, формы и методы работы с обучающимися.

Высокий (3)

3 балла

Знает требования образовательных стандартов.

Умеет самостоятельно планировать учебную работу в рамках образовательной программы по предметам на основе собственных наработок.

Владеет навыком составления планов-конспектов (технологических карт), проектирует использование широкого арсенала инновационных приемов, форм и методов работы.

Задание 2. Провести и проанализировать обязательные еженедельные учебные занятия по предметам из каждого профиля подготовки (количество занятий определяется утвержденным календарно-тематическим планом для конкретного класса).

Низкий (1)

1 балл

В целом знает требования образовательных стандартов, нормы профессионального общения, программы и учебники по предмету.

Умеет устанавливать контакт с обучающимися, организовывать деятельность обучающихся на занятии, с помощью наставника решать возникающие профессиональные проблемы, использовать традиционные формы, приемы, методы и средства обучения.

Владеет навыком проведения еженедельных занятий по предметам из каждого профиля подготовки на репродуктивном уровне.

Планы-конспекты, технологические карты учебных занятий;

дидактические материалы;

проведение учебных занятий;

анализ учебных занятий

Средний (2)

2 балла

Знает требования образовательных стандартов, правовые нравственные и этические нормы профессионального общения, требования к безопасности образовательной среды, программы и учебники по предмету, место предмета в общей программе обучения.

Умеет устанавливать контакт с обучающимися, организовать деятельность обучающихся на занятии, решать профессиональными вопросы,

применять современные образовательные технологии, использовать разные формы, приемы, методы и средства обучения.

Владеет навыком проведения еженедельных занятий по профильному предмету, опытом формирования образовательных результатов обучающихся, способами реализации образовательной, развивающей и воспитательной функций преподаваемых учебных предметов.

Высокий (3)

3 балла

Знает требования образовательных стандартов, положения компетентностного подхода, правовые нравственные и этические нормы профессионального общения, требования к безопасности образовательной среды, образовательные программы, учебники, учебно-методические материалы по учебному предмету, место учебного предмета в общей картине мира и в общей программе обучения.

Умеет устанавливать контакт с обучающимися, организовать деятельность обучающихся на занятии, самостоятельно справляться с возникающими профессиональными проблемами,

применять современные образовательные технологии, включая информационные,

использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

Владеет навыком проведения еженедельных занятий по профильному предмету, опытом формирования УУД обучающихся, в том числе предметных, метапредметных и личностных, способами реализации образовательной, развивающей и воспитательной функций преподаваемых учебных предметов.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте