Таблица №2 для сравнительного анализа

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

2.8 Работа над собой

1) Слова паразиты (короче, типа, вот, как-бы, слышишь)

2) Сложность синтаксических конструкций, т. е. лучше думать над предложениями.

3) Мимика принимает огромное участие в живой устной речи. Чтобы привлечь другого человека, и чтобы ему было интересно тебя слушать, нужно использовать больше мимики и жестов

4) Работа над темпом речи. Больше проговаривать слова и их окончания, стараться говорить медленнее.
5) Работа над звуком. Пытаться говорить громче.
6) Применение «золотых правил» Ларри Кинга

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Применив все советы из книги Ларри Кинга и из сравнительных анализов речи я проделала соответствующую работу над собой.

Первым делом я взяла текст из интернета и пыталась читать его медленно, проговаривая каждое слово и пытаться говорить громче. Ведь многое зависит от звука, в том числе внимание собеседника и окончание слов, их четкость.

Далее я попыталась проговаривать некоторые сложные и длинные слова перед зеркалом, широко открывая рот и отчетливо проговаривая каждое слово по нескольку раз.

Чтобы найти замену самым приевшимся словам паразитам я снова обратилась к интернет-ресурсам. Проговорила слова, на которые советуют их заменять, попыталась зазубрить.

Достойное отношение к собеседнику, мимика и жесты - дело практики.

На данный момент я стараюсь следить и работать над этим, так как это может получиться не сразу.

    При работе над проектом «Слова паразиты, как они влияют на нашу речь» были выполнены все поставленные задачи и цели.

Я провела опрос среди учеников 10-х классов в гугл форме для оценки актуальности проекта.

Выявила слова паразиты в своей речи и нашла причины их использования, подобрала примеры правильной речи, провела сравнительный анализ речи, нашла способы (упражнения и советы) для исправления речи.

Поэтому я считаю, что цель по выполнению данной работы была достигнута, гипотеза была подтверждена. Самой мне, во время проекта стала более интересна эта проблема, при ее раскрытии. Научилась доносить для людей информацию в более понятном для них сокращенном содержании.

Работа помогла мне в умении поиска информации, различных способах и ресурсах для поиска. Работа развила во мне такие качества как: усидчивость, трудолюбивость, опыт общения с людьми, креативность.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.1 Паспорт проекта

Авторы проекта

Федорченко Ирина 10А

Тема проекта

Слова паразиты, как они влияют на нашу речь

Проблема

       Проблема: В связи с чрезмерным использованием слов-паразитов, подростки теряют смыслоёмкость и выразительность своей устной речи, не могут объективно выразить свою точку зрения из-за слишком малого словарного запаса, что приводит к снижению культуры речи в современном обществе.

       Противоречие: С одной стороны я могу общаться со сверстниками современным сленгом, а с другой стороны это достаточно некультурно для остальной части общества

Цель проекта

Цель: улучшить свою речь, научиться разговаривать культурно и правильно, помочь подросткам и сверстникам также избавиться от данной проблемы.

Задачи проекта

1.Опрос учеников для оценки актуальности проблемы

2. Выявление слов паразитов и причины их использования

3.Подобрать примеры правильной, красивой речи.

4. Провести сравнительный анализ речи

5.Найти способы, упражнения избавления от слов паразитов рекомендуемые специалистами или интернет-ресурсами

6. Определить результат моего проекта.

Продолжительность, сроки реализации проекта

Декабрь-март

Суть (главная идея проекта). (Краткое описание)

Знакомство со словами паразитами. Определение своих собственных слов. Воспитание силы воли, терпеливости. Знакомство с правильной речью. Чтение информационной литературы.

1.2 План проекта

№

Задачи

Что?

-Дела

-Мероприятия

Когда?

-сроки

1.

Опрос учеников для оценки актуальности проблемы.

1. Опрос про знание слов паразитов среди подростков.

2. Наиболее популярные слова для оценки статистики.

15 декабря

2.

Выявление слов паразитов в речи и причины их использования в собственной речи.

1. Найти собеседника и разговаривать, как всегда, как разговариваешь в обычной жизни.

2. Сделать схему анализа речи.

3. Проанализировать свою речь.

С 21 по 30 декабря

3.

4.







5.






6.

Подобрать примеры правильной, красивой речи

Провести сравнительный анализ речи
.

Найти способы, упражнения избавления от слов паразитов рекомендуемые специалистами

Определить результат моего проекта

1Прочитать две книги:
- Ларри Кинг – Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно.
- Ирина Левонтина – Русский со словарем.

2. Просмотреть и проанализировать речь современных ораторов по схеме анализа речи.

3.Сравнить два анализа.

(собственная речь и речь актера)

1.Подобрать упражнения для выправления речи
2. Регулярно выполнять упражнения. Результаты фиксировать.

1. Посоветоваться со специалистом, либо прочитать информацию в сети.

Сделать самооценку и вывод в соответствии проделанной работы

С 10 по 26 января








С 28 января по 2 февраля

каждый день по 1 часу





20 февраля

5 марта

1.3 Таблица №1 «Классификации слов паразитов»

№

Группа

Слова-паразиты

· 1

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры