Посадова інструкція учителя - логопеда.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

VII. Кваліфікаційні вимоги.

Вища дефектологічне освіта без пред'явлення вимог стажу роботи.

1. Учителями - логопедами призначаються особи, які мають вишу дефектологічна освіту.

2. Учителі - логопеди призначаються і звільняються в порядку, встановленому для вчителів загальноосвітніх: шкіл.

3. Учитель - логопед відповідає за організацію і проведення роботи на логопедичному пункті перед районним міським відділом освіти.

4. Праця вчителів - логопедів, які працюють на логопедичних пунктах, оплачується в установленому порядку відповідно до чийого законодавства.

Посадові обов'язки :

1. Учитель - логопед веде заняття з учнями по вправленню дефектів усної і писемної мови,

2. сприяє подоланню зумовленої ними неуспішності з рідної мови,

3. здійснює систематичний зв'язок із заступниками директорів шкіл з навчальної роботи і класними керівниками учнів, що відвідують логопедичний пункт

4. відвідує уроки у прикріплених школах , щоб виро­бити єдину спрямованість у роботі з учнями, які мають вади мови

5. Складає порічний звіт про  роботу і подає його у районний міський  відділ освіти

6. Бере участь у засіданнях методич­них об'єднань учителів

7. Інформує педагогічні ради прикріплених шкіл про завдання, зміст, наслідки роботи логопедичного пункту

8. Здійснює зв'язок з дошкільними закладами, школа­ми для дітей з важкими порушеннями мови

9. Веде пропаганду логопедичних знань серед ба­тьків учнів

10. Періодично виступає на батьківських зборах з доповідями про завдання і специ­фіку логопедичної роботи та щодо підвищення успішності учнів.

II. Учитель - логопед зобов'язаний систематично підвищувати свою ділову кваліфікацію. Логопед проходить перепідготовку та атестацію у прядку, передбаченому для працівників освіти.

2. Для учителів - логопедів логопедичних пунктів шкіл діючим законодавством пе­редбачені всі пільги і переваги, тривалість чергової відпустки і порядок пенсійного забезпечення, встановлені для учителів загальноосвітніх шкіл.

3. Безпосереднє керівництво і контроль за логопедичною роботою учителів-логопедів здійснюють районні міські  відділи освіти, у віданні яких перебувають логопедичні пункти.

4. У разі наявності в районі, міст, області кількох логопедичних пунктів при загально­освітніх школах та інших закладах для дітей з вадами мови можуть створюватися, залежно від місцевих умов методичні об'єднання учителів-логопедів при районних, міських , облас­них учбово-методичних кабінетах.

Керівництво методичним об'єднанням учителів-логопедів покладається на одного в найдосвідчених учителів-логопедів або методистів інституту удосконалення вчителів, якого призначає управління освіти.

5. Логопедичний пункт може розмішуватися у приміщенні методичного кабінету ра­йонного міського  відділу освіти.

6. Логопедичний пункт , розмірений у школі, вважається класом - комплектом при встановленні штатів школи тільки стосовно кількості станом робітничого і обслуговуючого персоналу.

7. Для логопедичного пункту виділяється кабінет площею не менше 20 м , який відпо­відає санітарно-гігієнічним вимогам.

Логопедичний пункт забезпечується спеціальним обладнанням.

Кваліфікаційні вимоги:

 Вища дефектологічна освіта без пред'явлення вимог стажу роботи.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов