Водянська середня загальноосвітня школа 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Водянська середня загальноосвітня школа

Поиск

Водянська середня загальноосвітня школа

Свято-вистава для молодших школярів

«Вогонь – наш друг чи ворог?»

с. Водяне

2011 рік

Тема:Вогонь друг чи ворог?

Мета: Пояснити дітям, що вогонь може бути корисним і небезпечним. Дати уявлення про причини виникнення пожеж та формувати розуміння необхідності знати і виконувати правила пожежної безпеки. Навчити дітей, як можна застерегти та запобігти виникненню пожежі. Переконати в небезпечності гри з вогнем. Виховувати повагу до професії пожежного.

 

Хід заходу

(На плакатах написані прислів'я)

З малої іскри — великий вогонь.

Не кидай іскри в попіл — сама згорить і село спалить.

Вогонь і вода добрі служити, але лихі панувати.

Ведучий.

Сьогодні ми зібрали засідання клубу юних пожежників, щоб поговорити про вогонь і визначити, друг він нам чи ворог. Наш клас був розділений на декілька груп, Кожна група отримала завдання. І зараз ми по черзі послухаємо кожну групу, а в кінці на вас чекає лялькова вистава. Отож давайте послухаємо першу групу. Тема їх виступу: «Вогонь на службі у людей».

1-й учень.

Вогонь нам служить, коли він добрий дуже.

Потрібний людям він без виключення всім.

Давно первинні люди вогонь не добували.

Траплялось раз від разу грозу вони чекали.

2-й учень.

Як загориться дерево від блискавки стрункої

То зразу ж біля нього збиралися гурьбою.

Поки воно горіло, часу люди не губили;

Грілися по черзі й смачну їжу варили.

3-й учень.

Та з часом все ж навчилась люди

Добувати вогонь без великих пожеж.

З тих пір вогонь нам добре служить

І обійтись не можем ми без нього, друже.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 51; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)